العنوان بلغة أخرى: |
Knowledge and Skills of Special Education Teachers in Implementing Evidence-Based Practices |
---|---|
المصدر: | المجلة الدولية للأبحاث التربوية |
الناشر: | جامعة الإمارات العربية المتحدة - كلية التربية |
المؤلف الرئيسي: | المطيري، فاطمة بنت ردن منور (مؤلف) |
المؤلف الرئيسي (الإنجليزية): | Al-Mutiri, Fatmah Redn |
مؤلفين آخرين: | العتيبى، سلطانة فواز (م. مشارك) , الباز، نورة عبدالعزيز (م. مشارك) , الفواز، سارة سليمان (م. مشارك) |
المجلد/العدد: | مج48, ع1 |
محكمة: | نعم |
الدولة: |
الإمارات |
التاريخ الميلادي: |
2024
|
الشهر: | يناير |
الصفحات: | 227 - 257 |
ISSN: |
2219-6064 |
رقم MD: | 1449090 |
نوع المحتوى: | بحوث ومقالات |
اللغة: | العربية |
قواعد المعلومات: | EduSearch |
مواضيع: | |
كلمات المؤلف المفتاحية: |
التربية الخاصة | الممارسات المبنية على الأدلة | المعرفة | المهارات | البرامج التعليمية | Special Education | Evidence-Based Practices | Knowledge | Skills | Educational Programs
|
رابط المحتوى: |
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها. |
ISSN: |
2219-6064 |
---|