LEADER |
01833nam a22002537a 4500 |
001 |
2245405 |
041 |
|
|
|a ara
|
044 |
|
|
|b سوريا
|
100 |
|
|
|9 215306
|a حمدان، ميساء محسن
|e مؤلف
|g Hamdan, Maisaa Mohsen
|
245 |
|
|
|a اتجاهات معلمي مرحلة التعليم الأساسي نحو تدريس مادة التعلم الاجتماعي الوجداني:
|b دراسة ميدانية في مدارس الحلقة الأولى مدينة اللاذقية
|
246 |
|
|
|a Attitudes of Basic Education Teachers towards Teaching Social-Emotional Learning:
|b A Field Study in the First Cycle Schools in the City of Lattakia
|
260 |
|
|
|b جامعة تشرين
|c 2024
|
300 |
|
|
|a 437 - 458
|
336 |
|
|
|a بحوث ومقالات
|b Article
|
653 |
|
|
|a التعليم الأساسي
|a البعد الوجداني
|a الدورات التدريبية
|a مدينة اللاذقية
|
692 |
|
|
|a اتجاهات
|a التعلم الاجتماعي الوجداني
|b Attitudes
|b Social-Emotional Learning
|
700 |
|
|
|9 477630
|a علي، خضر
|e م. مشارك
|g Ali, Khodor
|
700 |
|
|
|9 635273
|a كحيلة، مرح عبدالحميد
|e م. مشارك
|g Kahaila, Marah Abd Al-Hamed
|
773 |
|
|
|4 الادب
|4 العلوم الإنسانية ، متعددة التخصصات
|6 Literature
|6 Humanities, Multidisciplinary
|c 023
|e Tishreen University Journal for Research and Scientific Studies - Arts and Humanities
|f Mağallaẗ ğāmiʿaẗ tišrīn li-l-buḥūṯ wa-al-dirāsāt al-ʿilmiyyaẗ. Silsilaẗ al-ʿulūm al-insāniyyaẗ
|l 003
|m مج46, ع3
|o 0530
|s مجلة جامعة تشرين للبحوث والدراسات العلمية - سلسلة الآداب والعلوم الإنسانية
|v 046
|x 2079-3049
|
856 |
|
|
|u 0530-046-003-023.pdf
|
930 |
|
|
|d y
|p y
|q n
|
995 |
|
|
|a AraBase
|
995 |
|
|
|a HumanIndex
|
999 |
|
|
|c 1501667
|d 1501667
|