1اختر هذا السجل

استراتيجيه مدمجه للتعليم التشاركى والتعاونى فى بيئة تعلم شخصيه وقياس تأثيرها فى التحصيل وتنمية مهارات التفاعلِ الاجتماعى لدى طلاب الدراسات العليا تخصص تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج22, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	177 - 221
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

495

2اختر هذا السجل

استراتيجيتا الإثراء "الأفقي - الرأسي" في بيئة شبكات الويب الاجتماعية وأثرهما على التحصيل والتفكير الابتكاري والذكاء الإنقعالي لدى المتفوقين دراسياً...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Tow Enrichment Strategy "Horizontal - Vertical" in Social Web Networks Environment and their Impact on the Achievement, Creative Thinking and Emotional Intelligence for the Academically Superio
المؤلف:	الدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج26, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 106
المستخلص:	إن تطبيق استراتيجيات إثرائية إلكترونية محددة مناسبة للمتفوقين دراسيا تتناسب وطبيعة تعلمهم، يعد أمرا غير متيسر الإتاحة والحدوث؛ وذلك لعدم وضوح طبيعة تطبيق تلك الاستراتيجيات إلكتروني... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

92

3اختر هذا السجل

التعزيز الإيجابي - السلبي في بيئة تعلم قائمة على العوالم الافتراضية لتنمية مهارات صيانة الحاسب الآلي وتحسين الرضا عن التعلم لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Reinforcement "Positive - Negative" in A Learning Environment Based on Virtual Worlds for the Development of Computer Maintenance Skills and Improve Satisfaction with Learning for Instructional Technology Students
المؤلف:	الدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج26, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	237 - 320
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تقديم التعزيز (الإيجابي/ السلبي) في بيئة تعلم قائمة على العوالم الافتراضية ومعرفة أثرهما على نواتج التعلم (التحصيل، مهارات صيانة الحاسب الآلي، وتحسين الرضا عن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

198

4اختر هذا السجل

اختلاف نمط عرض رمز الاستجابة السريعة "رمز مصحوب بنص - نص مصحوب برمز" بالكتاب الإلكتروني وأثره في تنمية المفاهيم العلمية والتقبل التكنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Different Display Style of Quick Respond Code in Electronic Book "Code with Text - Text with Code" and its Impact on the Development of Scientific Concepts & Technological Acceptance for Primary School Pupils
المؤلف:	الدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج27, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	151 - 204
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تقديم نمط عرض رمز الاستجابة السريعة (رمز مصحوب بنص/ نص مصحوب يرمز) بالكتاب الإلكتروني ومعرفة أثرهما على نواتج التعلم (تنمية المفاهيم العلمية، والتقبل التكنولو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

312

5اختر هذا السجل

اختلاف نمط عرض رمز الاستجابة السريعة "رمز مصحوب بنص / نص مصحوب برمز" بالكتاب الإلكتروني وأثرة فى تنمية المفاهيم العلمية والتقبل التكنولوجي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Different Display Style of Quick Respond Code in Electronic Book "Code with Text / Text with Code" and its Impact on the Development of Scientific Concepts & Technological Acceptance for Primary School Pupils
المؤلف:	الدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج27, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	275 - 283
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تقديم نمط عرض رمز الاستجابة السريعة (رمز مصحوب بنص/ نص مصحوب برمز) بالكتاب الإلكتروني ومعرفة أثرهما على نواتج التعلم (تنمية المفاهيم العلمية، والتقبل التكنولو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

148

6اختر هذا السجل

تطوير نظام ساند مقترح لروبوت محادثة عربي لدعم استراتيجيات التعلم المعرفية وما وراء المعرفية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Sand System Development a Proposal for an Arabic Conversational Bot to Support Cognitive and Metacognitive Learning Strategies
المؤلف:	الدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد
المصدر:	مجلة بحوث عربية في مجالات التربية النوعية , ع31
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	13 - 40
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى التقصي حول فاعلية تطوير نظام روبوت المحادثة- ساند العربي المقترح في منصة تعلم اجتماعي عبر تطبيق تلجرام للمحادثات النصية لدعم استراتيجيات التعلم المعرفية وم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

98

7اختر هذا السجل

نمط عرض الواقع المعزز عبر تطبيق تعليمي نقال وأثره في تنمية الأداء المعرفي والتخيل المكاني لدى طالبات المرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Type of Augmented Reality Presentation via Mobile Application and its Effect on Development of Cognitive Performance and Spatial Visualization in Learning for Middle School Females Students in Kingdom of Saudi Arabia
المؤلف:	الدخني، أماني أحمد محمد محمد عيد
المصدر:	المجلة العلمية للدراسات والبحوث التربوية والنوعية , ع12
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	145 - 184
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى تقديم نمطا عرض الواقع المعزز (الثابت، المتحرك) عبر تطبيق تعليمي نقال ومعرفة أثرهما على نواتج التعلم (الأداء المعرفي، التخيل المكاني)، وقد تم الاعتماد على أسلو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

18

8اختر هذا السجل

نمطا تقديم الإنفوجرافيك "الثابت/ المتحرك" عبر الويب وأثرهما فى تنمية مهارات التفكير البصرى لدى أطفال التوحد واتجاهاتهم نحوه...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Tow Style of Introducing the Infographic "Fixed\ Animated" Via the Web and its Effectivness in the Development of Visual Thinking Skills for Children with Autism and Attitudes Towards it
المؤلف:	درويش، عمرو محمد محمد أحمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج25, ع2
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	265 - 364
المستخلص:	أدت كثرة البيانات والمعلومات إلى ظهور التصميمات الإنفوجرافيكية التي تقوم بدور فعال في تبسيط هذه المعلومات وسهولة قراءتها. ويطلق مصطلح الإنفوجرافيك على تحويل البيانات والمعلومات الم... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

2419

9اختر هذا السجل

أسلوب الإتاحة ( الكاملة/الجزئية ) لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية وأثره في تنمية مهارات البحث عن المعلومات والوعى المعلوماتي عبر الويب لطلاب تقنيات التعليم بكلية التربية جامعة المل...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Method of Availability (Full/Partial) of the Sources of Learning in Knowledge Trips and the Increase in the Development of the Skills of Information Search and Information Awareness of Students of Education Techniques Faculty of Education King Faisal University
المؤلف:	درويش، عمرو محمد محمد أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع116
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	155 - 212
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف أسلوب الإتاحة (الكاملة/ الجزئية) لمصادر التعلم بالرحلات المعرفية في تنمية مهارات البحث عن المعلومات والوعى المعلوماتي عبر الويب لطلاب تق... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

163

10اختر هذا السجل

اختلاف نمط تصميم الرسومات ثلاثية الأبعاد "الجزء - الكل" "الكل - الجزء" في بيئة تعلم قائمة على Google Class لتنمية مهارات انتاج عناصرها لدى طلاب تقنيات التعليم بجامعة الملك فيصل ومس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Difference in the Design of 3D Graphics "Part - All" "All - Part" in a Learning Environment Based on the Google Class to Develop the Skills of Producing its Elements in Students of the Techniques of Education at King Faisal University and the Level of Mastery
المؤلف:	درويش، عمرو محمد محمد أحمد
المصدر:	دراسات عربية في التربية وعلم النفس , ع85
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	23 - 83
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف نمط تصميم الرسومات ثلاثية الأبعاد (الجزء/ الكل) / (الكل/ الجزء) بيئة تعلم قائمة على Google class في تنمية مهارات إنتاج عناصرها ومستوى الإ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

86

11اختر هذا السجل

أثر الاختلاف بين الأسلوب المعرفي ونمط التفاعل في بيئة تعلم قائمة على الإنفوجرافيك لتنمية مهارات الفهم القرائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Difference Between Cognitive Style and the Type of Interaction in an Infographic-Based Learning Environment to Develop Reading Comprehension Skills
المؤلف:	المطيري، نوير عيد متعب
تاريخ:	2023
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الملك فيصل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

495

عدد مرات التحميل

92

عدد مرات التحميل

198

عدد مرات التحميل

312

عدد مرات التحميل

148

عدد مرات التحميل

98

عدد مرات التحميل

18

عدد مرات التحميل

2419

عدد مرات التحميل

163

عدد مرات التحميل

86

عدد مرات التحميل

332

دليل المستخدم

دليل الفيديو