1اختر هذا السجل

ممارسات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الحسين بن طلال في تقييم تحصيل طلبتهم الأكاديمي دراسة تقييمية

المؤلف:	القرعان، محمود
المصدر:	مؤتمر التعليم العالي في الأردن بين الواقع والطموح
الناشر:	جامعة الزرقاء الاهلية
تاريخ:	2000
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	583 - 607
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

49

2اختر هذا السجل

Differential Item Functioning in Students Rating of Teaching Effectiveness Surveys in Higher Education According to Academic Disciplines : Data from a Saudi University

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	الأداء التفاضلي للفقرات في استبانات تقييم الطلبة للفاعلية التدريسية في التعليم العالي حسب حقل المعرفة الأكاديمي : بيانات من جامعة سعودية
المؤلف:	القرعان، محمود
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والنفسية , مج11, ع4
الناشر:	جامعة السلطان قابوس
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	770 - 780
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقصى أثر حقل المعرفة (التخصص) للطالب كمصدر للأداء التفاضلي في فقرات تقييم فعالية وجودة التعليم العالي من وجهة نظر الطالب. ولتحقيق هدف الدراسة، تم الاستفادة من البي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

74

3اختر هذا السجل

تقويم برنامج دبلوم الإصلاح والتأهيل في مركز تدريب وتطوير مراكز الإصلاح والتأهيل في الأردن من وجهة نظر المتعلمين وأعضاء هيئة التدريس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessing of Mending and Rehabilitation Diploma of Mending and Rehabilitation Center in Jordan from the Point of View Learners and Teaching
المؤلف:	القرعان، محمود
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية , ع94
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	817 - 856
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج دبلوم الإصلاح والتأهيل في مركز تدريب وتطوير مراكز الإصلاح والتأهيل في الأردن نحو البرنامج من وجهة نظر المتعلمين وأعضاء هيئة التدريس. وقد تألفت أفراد ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

4اختر هذا السجل

Math and Science Post-Basic Education School Teachers’ Use of Assessment for Learning and Assessment of Learning Practices in Oman

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استخدام معلمي الرياضيات والعلوم في مدارس التعليم ما بعد الأساسي في سلطنة عمان لممارسات التقويم من أجل التعلم وتقويم التعلم
المؤلف:	القرعان، محمود فيصل علي
المصدر:	مجلة الدراسات التربوية والنفسية , مج13, ع4
الناشر:	جامعة السلطان قابوس
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	615 - 627
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تقص استخدام معلمي الإحياء والكيمياء والفيزياء والرياضيات في مدارس التعليم ما بعد التعليم الأساسي في سلطنة عمان لممارسات تقويم التعلم وممارسات التقويم من أج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

52

5اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي مقترح مستند إلى نظرية العلاج العقلاني السلوكي "ألبرت أليس" في تنمية المهارات الأجتماعية و تقدير الذات لدي المعوقين حركياُ في عينة أردنية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القرعان، محمود أحمد محمد
المصدر:	الثقافة والتنمية , س 14, ع 80
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 78
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن فاعلية البرنامج المقترح المبني على فاعلية برنامج تدريبي مقترح مستند إلى نظرية العلاج العقلاني السلوكي (ألبرت أليس) في تنمية المهارات الاجتماعية وتقدير الذ... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

395

6اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي مقترح مستند إلى نظرية العلاج العقلاني السلوكي (ألبرت أليس) في تنمية المهارات الاجتماعية وتقدير الذات لدى المعوقين حركيا في عينة أردنية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Suggwsted Training Program Based on Rational Emotive Behavior Theory (Ellis. Albert) in Developing Social Skills and Self-Esteem Among Persons With Physical Disability in a Jordanian Sample
المؤلف:	القرعان، محمود أحمد محمد
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

367

7اختر هذا السجل

تطوير صورة أردنية لمقياس و ودكوك - جونسون الطبعة الثالثة للقدرات المعرفية الخاصة للفئة العمرية من 6 - 16 سنة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Development of Jordanian Image to Woodcock – Johnson Scale Third Edition of The Cognitive Abilities of The Age Group (6-16) Years
المؤلف:	القرعان، محمود أحمد محمد
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

160

8اختر هذا السجل

ممارسات تقييم تعلم الطلبة في التعليم العالي في الأردن من وجهة نظر الطلبة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القرعان، محمود فيصل علي
المصدر:	المجلة التربوية , مج 25, ع 98
الناشر:	جامعة الكويت - مجلس النشر العلمي
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	11 - 33
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى بحث وجهات نظر الطلبة الجامعيين في أساليب وممارسات تقييم تعلمهم وأثر متغيرات مستوي الطالب، والكلية، ونظام العلامات عليها ولتحقيق هدف الدراسة تم استخدام بيانات جمعت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

74

9اختر هذا السجل

اتجاهات الدارسين نحو برنامج دبلوم الإصلاح والتأهيل في مراكز تدريب وتطوير مراكز الإصلاح والتأهيل في الأردن في ضوء بعض المتغيرات...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	القرعان، محمود أحمد محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية الأساسية , ع89
الناشر:	الجامعة المستنصرية - كلية التربية الأساسية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	553 - 584
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على اتجاهات الدارسين نحو برنامج دبلوم الإصلاح والتأهيل في مركز تدريب وتطوير مراكز الإصلاح والتأهيل في الأردن وحاولت الدراسة الإجابة على السؤال الرئيسي ا... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

10اختر هذا السجل

أداء مؤشر مطابقة الفرد في الكشف عن الإستجابات الغير الجدية للفقرات متعددة التدريج بإختلاف عدد فئات التدريج...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Performance of Person-Fit Statistic in Detecting Insufficient Effort Responses According to the Likert Item Scale Points
المؤلف:	جوارنة، ربا
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج16, ع3
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	385 - 398
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تقصى أداء المؤشر الإحصائيlpz للكشف عن الاستجابات غير الجدية في المقاييس غير المعرفية باختلاف عدد فئات التدريج لفقرات ليكرت (ثلاثي، رباعي، خماسي، سباعي).... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

11اختر هذا السجل

فاعلية استخدام أسلوب إعادة المعاينة في تقدير درجة القطع لإحصائي المطابقة lpz للفقرات متعددة التدريج في الكشف عن الاستجابات غير المطابقة في المقاييس غير المعرفية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Bootstrapping Procedure in Estimating lpz Person-Fit Statistic Cutoff- Score for Polytomous Items in Noncognitive Scales
المؤلف:	الغزو، علي محمد سالم
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج14, ع1
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 12
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تقصي فاعلية أسلوب إعادة المعاينة (Bootstrapping) في تقدير درجة القطع (Cutoff Score) لإحصائي مطابقة الفرد Lz p كطريقة للكشف عن الاستجابات الشاذة أو غير الم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

فحص الأداء التفاضلي للفقرات في أدواتهم تقييم الطلبة لجودة التعليم العالي في الأردن حسب الكلية الأكاديمية باستخدام طريقة مانتل - هانزل العامة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Examining the Differential Item Functioning in Students› Assessment Instruments for Quality of Higher Education in Jordan According to Academic Collage Using Generalized Mantel - Haenszel Method
العنوان المترجم:	Evaluation of the Differential Performance of the Paragraphs in their Tools Evaluation of the Quality of Higher Education Students in Jordan by Academic College using the Mantle Hansel Method
المؤلف:	البطوش، علي يوسف أحمد
المصدر:	مجلة جامعة القدس المفتوحة للأبحاث والدراسات التربوية والنفسية , مج8, ع23
الناشر:	جامعة القدس المفتوحة
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	158 - 173
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى فحص الأداء التفاضلي للفقرات في أدوات تقييم الطلبة لجودة التعليم العالي في الأردن حسب الكلية الأكاديمية باستخدام طريقة مانتل -هانزل العامة. وتكونت العينة من (5824)... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

59

13اختر هذا السجل

تقييم جودة البرامج الأكاديمية في جامعة اليرموك من وجهة نظر الطلبة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessing the Quality of Academic Program at Yarmouk University from Undergraduate Students Perspective
المؤلف:	الغزو، علي محمد سالم
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية , مج25, ع4
الناشر:	الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	390 - 418
المستخلص:	هدفت الدراسة التعرف إلى درجة تقييم الطلبة لجودة البرامج الأكاديمية في جامعة اليرموك، وقد استخدمت الدراسة المنهج الوصفي التحليلي. تكون مجتمع الدراسة من مجتمع طلبة مرحلة البكالوريوس... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

71

14اختر هذا السجل

تقويم برنامج إنتل التدريبي من وجهة نظر المشاركين في البرنامج

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating Intel Training Program from the Participants' Point of View
المؤلف:	الذيب، أوس محمد فاتح فايز
المصدر:	جرش للبحوث والدراسات , مج23, ع2
الناشر:	جامعة جرش
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2783 - 2810
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقويم برنامج إنتل التدريبي من وجهة نظر المشاركين به. تكون مجتمع الدراسة من عدة فئات من المشاركين والمعنيين بالبرنامج في محافظة اربد وهم المعلمين والمعلمات ومدر... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

15اختر هذا السجل

دقة قياس الاختبارات التكيفية متعددة المراحل في ظل ظروف اختبارية مختلفة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessing Measurement Accuracy of Multistage Adaptive Testing Under Different Testing Modes
المؤلف:	شواشرة، لؤي رضوان محمد
المصدر:	المجلة الأردنية في العلوم التربوية , مج17, ع2
الناشر:	جامعة اليرموك - عمادة البحث العلمي
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	285 - 299
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلي مقارنة دقة قياس تصاميم مختلفة للاختبارات التكيفية متعددة المراحل تحت مجموعة من الشروط، وهي ثلاثة مستويات لطول الاختبار (12، 24 ، 36) فقرة، ومستويان لتصميم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

16اختر هذا السجل

ممارسات أعضاء هيئة التدريس في جامعة الحسين بن طلال في تقييم تحصيل طلبتهم الاكاديمي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حجازي، عبدالحكيم ياسين فندي
المصدر:	مجلة القادسية في العلوم التربوية , مج 2, ع 1
الناشر:	جامعة القادسية
تاريخ:	2002
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	32 - 42
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

17اختر هذا السجل

تقويم التعلم والتقويم من أجل التعلم الممارس من قبل معلمي الصفوف الثلاثة الأولى في الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Assessment for Learning and Assessment of Learning Practiced by the Teachers of the First Three Grades in Jordan
المؤلف:	أبولبة، إسلام سليمان سلامة
تاريخ:	2014
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الحسين بن طلال
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

49

عدد مرات التحميل

74

عدد مرات التحميل

52

عدد مرات التحميل

395

عدد مرات التحميل

367

عدد مرات التحميل

160

عدد مرات التحميل

74

عدد مرات التحميل

59

عدد مرات التحميل

71

عدد مرات التحميل

16

عدد مرات التحميل

524

دليل المستخدم

دليل الفيديو