1اختر هذا السجل

فاعلية إستراتيجية (ماذا أعرف؟ - ماذا أريد أن أعرف؟ - ماذا تعلمت؟) في تنمية مهارات استيعاب الحديث لدى تلاميذ الصف السادس الابتدائي بمدينة الرياض...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع 100
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	134 - 171
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

119

2اختر هذا السجل

دور معلم التربية الإسلامية في تنمية الوعي الديني لدى طلاب المرحلة الثانوية : دراسة ميدانية بمدينة الرياض...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	الثقافة والتنمية , س 10, ع 31
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	42 - 125
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

268

3اختر هذا السجل

تقييم مناهج الفقه بالمرحلة المتوسطة بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير جودة المناهج

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 20, ع 1
الناشر:	جامعة الإسكندرية - كلية التربية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	298 - 327
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

203

4اختر هذا السجل

تقويم برنامج إعداد معلم الدراسات القرآنية بكلية المعلمين جامعة الملك سعود في ضوء معايير جودة الأداء...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية , مج 24, ع 2
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	96 - 125
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

115

5اختر هذا السجل

رؤية قسم المناهج وطرق التدريس بكلية المعلمين - جامعة الملك سعود بإعداد المعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	المؤتمر العلمي الثالث: تربية المعلم العربي وتأهيله : رؤى معاصرة
الناشر:	جامعة جرش - كلية العلوم التربوية
تاريخ:	2010
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	578 - 592
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

70

6اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التدريس التبادلي على تحصيل تلاميذ الصف الأول المتوسط في بعض موضوعات مادة الفقه بمدينة الرياض...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	رسالة التربية وعلم النفس , ع 39
الناشر:	جامعة الملك سعود - الجمعية السعودية للعلوم التربوية والنفسية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	167 - 223
المستخلص:	استهدف البحث تحديد أثر استخدام التدريس التبادلي على تحصيل (100 تلميذ) من تلاميذ الصف الأول المتوسط لمادة الفقه، وكشفت نتائج الدراسة عن الأثر الإيجابي لإستراتيجية التدريس التبادلي ف... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

243

7اختر هذا السجل

أثر مشاهدة الفضائيات العربية في تنمية القيم الخلقية ومهارات التحدث لدى طفل ما قبل المدرسة بالمملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	الثقافة والتنمية , س 13, ع 69
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 31
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

233

8اختر هذا السجل

أثر برنامج تعليمي باستخدام السبورة الذكية في اكتساب طلاب المرحلة الابتدائية أحكام التجويد

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Instructional Program Using the Smart Board on Acquiring Students of Primary Schools the Phonetic Rules of Recitation
المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة العلوم التربوية , ع1
الناشر:	جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	181 - 218
المستخلص:	استهدف البحث التعرف على أثر برنامج تعليمي قائم على استخدام السبورة الذكية في اكتساب طلاب السادس الابتدائي أحكام التجويد، وقد تكونت عينة الدراسة من (60) تلميذا من تلاميذ الصف السادس... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

253

9اختر هذا السجل

اثر طريقة الدراما التعليمية في تحصيل طلاب الصف الأول المتوسط لمادة الفقه واتجاههم نحو دراسته

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Educational Drama Method in Achievement Fiqh and Attitudes Toward Study Fiqh to the First-Grade Middle Students
المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	الثقافة والتنمية , س15, ع88
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	101 - 132
المستخلص:	استهدف البحث التعرف على أثر استخدام الدراما التعليمية في تدريس الفقه في تنمية التحصيل المعرفي والاتجاه نحو دراسة الفقه لدى طلاب الصف الأول المتوسط ، وقد تكونت عينة البحث من (60) طا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

183

10اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس التفسير في التحصيل المعرفي والاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Using the Flipped Classroom Strategy in Teaching Interpretation in Achievement and the Attitudes Toward Interpretation at Second Grade Secondary Students
المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع173
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	21 - 48
المستخلص:	استهدف البحث التعرف على أثر استخدام استراتيجية الصف المقلوب في تدريس مادة التفسير في التحصيل الدراسي الاتجاه نحو المادة لدى طلاب الصف الثاني الثانوي، وقد تكونت عينة البحث من (60) ط... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

1129

11اختر هذا السجل

الاحتياجات التدريبية لمعلم التربية الإسلامية اللازمة لاستخدام التعليم الالكتروني في التدريس

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Training needs of Islamic education teacher for the use of e - learning in teaching
المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج8, ع1
الناشر:	جامعة القصيم
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	159 - 207
المستخلص:	هدف البحث إلى تحديد الاحتياجات التدريبية لمعلم التربية الإسلامية اللازمة لاستخدام التعليم الالكتروني في التدريس، وكذلك الكشف عن الفروق بين استجابات هؤلاء المعلمين التي تعزى لمتغيرا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

140

12اختر هذا السجل

أثر إستخدام إستراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وتحسين الإتجاهات نحو مقرر التفسير لدى طلبة الصف الثاني الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Impact of The Use of The Differentiated Education Strategy in The Development of Creative Thinking Skills and Improvement of Attitudes Towards the Course of Interpretation Among Secondary Secondary Students
المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	مجلة الحكمة للدراسات التربوية والنفسية , ع13
الناشر:	مؤسسة كنوز الحكمة للنشر والتوزيع
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	93 - 123
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استخدام استراتيجية التعليم المتمايز في تنمية مهارات التفكير الإبداعي وتحسين الاتجاهات نحو مقرر التفسير لدى طلبة الصف الثاني الثانوي، ولتحقيق هدف ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

407

13اختر هذا السجل

برنامج تدريبي مقترح وأثره في تنمية المهارات التدريسية لمعلمي العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Training Program and Its Impact on Developing the Teaching Skills of Islamic Education Teachers in Secondary Stage
المؤلف:	أبانمي، فهد بن عبدالعزيز
المصدر:	المجلة التربوية الدولية المتخصصة , مج7, ع3
الناشر:	دار سمات للدراسات والأبحاث
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	141 - 150
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى بناء برنامج تدريبي والكشف عن أثره في تنمية بعض المهارات التدريسية لدى معلمي العلوم الشرعية بالمرحلة الثانوية، وقد تكونت عينة البحث من (50) معلما من معلمي العلو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

127

14اختر هذا السجل

تقويم أداء معلمي العلوم الشرعية في المدارس الأهلية وفق معايير معلمي العلوم الشرعية بمدينة الرياض

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشهري، سعد بن رافع بن سعيد
المصدر:	الثقافة والتنمية , س23, ع185
الناشر:	جمعية الثقافة من أجل التنمية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 83
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى التعرف على المعايير المهنية اللازمة لمعلمي العلوم الشرعية في المدارس الأهلية بمدينة الرياض، والتعرف على أبرز الاختلافات الجوهرية بين المدارس الأهلية في تقويم أداء... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

21

15اختر هذا السجل

الاحتياجات التطويرية المهنية التخصصية لمعلمي التربية الإسلامية من وجهة نظرهم في ضوء معايير هيئة تقويم التعليم والتدريب...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Specialized Professional Development Needs for Islamic Education Teachers from their Point of View in Light of the Standards of the Education and Training Evaluation Commission
المؤلف:	آل شطيف، إبراهيم بن محمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج34, ع135
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	53 - 84
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

119

عدد مرات التحميل

268

عدد مرات التحميل

203

عدد مرات التحميل

115

عدد مرات التحميل

70

عدد مرات التحميل

243

عدد مرات التحميل

233

عدد مرات التحميل

253

عدد مرات التحميل

183

عدد مرات التحميل

1129

عدد مرات التحميل

140

عدد مرات التحميل

407

عدد مرات التحميل

127

عدد مرات التحميل

21

عدد مرات التحميل

7

دليل المستخدم

دليل الفيديو