0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
Al Barwani, Thuwayba A.
عرض
1
-
20
من
22
للبحث:
'Al Barwani, Thuwayba A.'
, وقت الاستعلام: 0.37s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
Parents Involvement in Higher Education : Does it Make a Difference
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Al
Barwani
,
Thuwayba
A
.
المصدر:
شؤون اجتماعية
, مج25, ع99
الناشر:
جمعية الاجتماعيين في الشارقة
تاريخ:
2008
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
13 - 33
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
33
2
اختر هذا السجل
Interactive Shared Reading in EFL: Omani Teachers' Knowledge, Beliefs and Practices
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
القراءة التفاعلية التشاركية: مدى معرفة معلمي اللغة الانجليزية ومعتقداتهم حول أهميتها وممارستهم الصفية لتطبيقها
المؤلف:
البادي، وضحاء سويدان سعيد
تاريخ:
2016
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التعرف على التطبيق الفعلي لمعلمي اللغة الإنجليزية لاستراتيجية القراءة التفاعلية التشاركية وذلك عن طريق قياس مدى معرفة معلمي اللغة الإنجليزية باستراتيجية القراء...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
190
3
اختر هذا السجل
The Effect of Using The Lesson Study Model on Developing Critical Thinking Skills Among EFL Teachers in Oman
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Al Rawahi, Aaliah Ali
تاريخ:
2016
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
يعتبر اكتساب مهارات التفكير الناقد أحد أهم مخرجات التعليم التي ينبغي الاهتمام بها لمساعدة الأشخاص على النجاح والتأقلم للعيش في عالم سريع التغير. بحثت هذه الدراسة أثر استخدام نموذج...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
271
4
اختر هذا السجل
Gender Gap in Reading: The Impact of Reading Self-efficacy Beliefs on EFL Reading Achievement
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
الفجوة بين أداء الذكور الإناث في القراءة: أثر معتقدات الكفاءة الذاتية القرائية باللغة الانجليزية على المستوى التحصيلي في القراءة
المؤلف:
Al Khamisi, Hania Hamed Said
تاريخ:
2014
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
197
5
اختر هذا السجل
Pronunciation Errors in the English Sounds Produced by Grade Ten Students: An Analytical Diagnostic Study
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
أخطاء النطق في الأصوات الساكنة والأصوات المتحركة عند طلبة الصف العاشر في سلطنة عمان: دراسة تشخيصية تحليلية
المؤلف:
Al Ghafri, Jawahir Sulieman Saif
تاريخ:
2013
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
33
6
اختر هذا السجل
Effect of E-Mail Exchange on Omani Students' EFL Writing Skills
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
أثر تبادل البريد الإلكتروني على مهارة الكتابة في اللغة الانجليزية لدى الطلاب العمانيين
المؤلف:
البلوشية، خلود بنت سعيد بن راشد
تاريخ:
2014
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
150
7
اختر هذا السجل
The Effect of WebQuest on Vocabulary Achievement and Attitudes of Omani EFL Students
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
تأثير الرحلات المعرفية عبر الويب على تحصيل واتجاهات الطلاب العمانيين في مفردات اللغة الانجليزية
المؤلف:
Al Siyabi, Salama Saif Hamed
تاريخ:
2016
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن فاعلية الرحلات المعرفية عبر الويب (الويب كويست) في تحسين تعلم طلاب الصف الثامن في سلطنة عمان لمفردات اللغة الإنجليزية. كما سعت الدراسة أيضا للكشف عن ا...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
310
8
اختر هذا السجل
Investigating Teaching Anxiety and Teaching Self Efficacy Beliefs of Novice Omani EFL Teachers
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
Al-Harthy, Said Rashid Mohammed
تاريخ:
2011
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
94
9
اختر هذا السجل
EFL Cooperating Teachers' Roles and Practices in Mentoring as Perceived by Cooperating Teachers and Student Teachers
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
دور معلم اللغة الانجليزية المتعاون وممارسته في الإشراف على طلاب التربية العملية من وجهة نظر المعلمين المتعاونين والمعلم الطالب
المؤلف:
Al Lawati, Siddiqa Abdulmajeed Abdullah
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
18
10
اختر هذا السجل
The Effect of Corpus Consultation on Omani EFL Learners' Writing Performance and Attitudes at Sultan Qaboos University
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
أثر استخدام برنامج ال (Corpus) على أداء طلبة جامعة السلطان قابوس في مهارة الكتابة واتجاهاتهم
المؤلف:
Al Bulushi, Zawan Ahmed Saleh
تاريخ:
2012
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
44
11
اختر هذا السجل
The Effect of Journal Writing on Grade Eleven Omani EFL Students' Writing Performance and Writing Self-Efficacy
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
أثر التدوينات الشخصية على مهارة الكتابة ومعتقدات الكفاءة الذاتية في مادة اللغة الانجليزية لدى طالبات الصف الحادي عشر
المؤلف:
البلوشي، باسمة سالم سعيد
تاريخ:
2016
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى بحث أثر استخدام التدوينات الشخصية على مهارة الكتابة ومعتقدات الكفاءة الذاتية في مادة اللغة الإنجليزية لدى طالبات الصف الحادي عشر. تكونت الدراسة من طالبات الصف...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
166
12
اختر هذا السجل
The Effect of Using Graphic Organizers on Omani EFL Grade 11 Students' Comrehension of Written Expository Texts and Their Attitudes Towards Using Them
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
تأثير المنظمات البيانية على أداء واتجاهات طلاب وطالبات الصف الحادي عشر في القراءة الاستيعابية للنصوص الإيضاحية باللغة الانجليزية
المؤلف:
Al Hajri, Saud Musalam Shanraf
تاريخ:
2016
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى تأثير استخدام المنظمات البيانية في اللغة الإنجليزية على أداء واتجاهات طلاب وطالبات الصف الحادي عشر في القراءة الاستيعابية للنصوص الإيضاحية وذلك بمقار...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
62
13
اختر هذا السجل
The Effect of Semantic Mapping on Vocabulary Development and Attitudes of Foundation Students at Sultan Qaboos University
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
أثر التدريس القائم على استخدام الخرائط الدلالية في الحصيلة اللغوية واتجاهات طلاب السنة التأسيسية في جامعة السلطان قابوس
المؤلف:
Al Ghafri, Asma Khamis Abdullah
تاريخ:
2018
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة ذات المنهج شبه التجريبي إلى قياس أثر استخدام الخرائط الدلالية كاستراتيجية تدريس في التطور اللفظي لدى طلاب السنة التأسيسية. كما كشفت هذه الدراسة أيضا اتجاهات الطلاب...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
90
14
اختر هذا السجل
The Effect of Flipped Classroom Strategy on Tenth Graders Vocabulary Achievement and their Motivation Towards Learning English
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
أثر استراتيجية الصف المقلوب على تعلم المفردات لدى طالبات الصف العاشر ودافعيتهن نحو تعلم اللغة الإنجليزية
المؤلف:
القاسمى، أمل بنت محمد بن بطى
تاريخ:
2019
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة شبه التجريبية إلى بحث أثر استراتيجية الصف المقلوب على تحصيل المفردات لدى طالبات الصف العاشر، كما هدفت إلى قياس دافعية الطالبات نحو تعلم اللغة الإنجليزية كنتيجة لاس...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
659
15
اختر هذا السجل
Spelling Errors of Omani Grade Ten EFL Students: Types, Causes and Remedies
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
الأخطاء الإملائية عند طلاب الصف العاشر العمانيين في مادة اللغة الانجليزية كلغة أجنبية: أنواعها، أسبابها وطرق علاجها
المؤلف:
Al-Breiki, Sheikha Ali Salim
تاريخ:
2014
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
12
16
اختر هذا السجل
The Effect of Sustained Silent Reading on Ninth Grade Students Reading Comprehension and their Reading Self-Efficacy Beliefs
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
تأثير استخدام القراءة الصامتة المستديمة على فهم المقروء وعلى معتقدات الفعالية الذاتية في مهارة القراءة لدى طالبات الصف التاسع في مادة اللغة الإنجليزية
المؤلف:
الكيومى، أسماء
تاريخ:
2019
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
تهدف هذه الدراسة إلى دراسة تأثير القراءة الصامتة المستمرة على فهم المقروء لدى طالبات الصف التاسع. بالإضافة إلى ذلك، فإنها تهدف إلى قياس معتقدات الفعالية الذاتية لدى الطالبات نحو ال...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
229
17
اختر هذا السجل
Investigating Critical Thinking Integration in Grade four English Language Textbooks and Teachers’ Perceptions of Their Practices and Challenges of Critical Thinking Implementation...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
دراسة مدى تضمين التفكير الناقد في كتب الصف الرابع لمادة اللغة الإنجليزية وتصورات معلمات اللغة الإنجليزية بالحلقة الأولى من التعليم الأساسي حول ممارساتهن والتحديات التي يواجهنها عند تفعيل التفكير الناقد
المؤلف:
Al Rahbi, Aneesa Mohammad Salim
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
31
18
اختر هذا السجل
An Investigation into the Alignment between the Oral English Communication Skills in the Grade 12 English Curriculum and the Requirements for Employability and Higher Education
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
تقصي في المواءمة بين مهارات التواصل الشفهي باللغة الإنجليزية التي يتم تدريسها في مناهج اللغة الإنجليزية للصف 12 ومتطلبات التوظيف والتعليم العالي
المؤلف:
Al Hooti, Muzna Ibrahim Abbas
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
28
19
اختر هذا السجل
Investigating Omani EFL Teachers’ Perceptions and Actual Use of Display and Referential Questions and Their Effect on Grade 12 Student Classroom Interaction
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
البحث في تصور معلمي اللغة الإنجليزية العمانيين نحو أي من أسئلة العرض والأسئلة المرجعية هي الأكثر استخداما وأي منها هي الأكثر استخداما في الموقف الصفي الفعلي وتأثير هذه الأنواع من الأسئلة على التفاعل الصفي لدى طلاب الصف الثاني عشر
المؤلف:
المرزوقية، منى
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
2
20
اختر هذا السجل
Investigating In-Service EFL Teachers’ Critical Incident Reflections: Assessing and Promoting Reflective Practice
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
التحقيق في تأملات معلمي اللغة الانجليزية للمواقف الصفية المهمة والمؤثرة: دراسة حول تقييم وتعزيز الممارسات التأملية لدى المعلمين
المؤلف:
Al Dhawi, Bahia Humaid Khalfan
تاريخ:
2017
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة السلطان قابوس
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى التحقيق في التأملات الكتابية للمواقف الصفية المهمة والمؤثرة لمعلمي اللغة الإنجليزية بسلطنة عمان، وذلك بهدف الوقوف على أهم المواضيع المشتركة التي يعتبرها هؤلاء...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
222
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
2
التالي »
[2]
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو
