0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
القحطانى، محمد بن حسن بن سعيد آل سفران
عرض
1
-
20
من
21
للبحث:
'القحطانى، محمد بن حسن بن سعيد آل سفران'
, وقت الاستعلام: 0.41s
ترتيب
الصلة
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
اختر هذا السجل
علاقة التربية الميدانية و بعض المتغيرات بالاتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة الملك خالد...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع 120
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2011
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
85 - 108
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
86
2
اختر هذا السجل
علاقة التربية الميدانية و بعض المتغيرات بالإتجاه نحو مهنة التدريس لدى طلاب الدبلوم العام في التربية بجامعة الملك خالد...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة القراءة والمعرفة
, ع 125
الناشر:
جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:
2012
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
202 - 229
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
60
3
اختر هذا السجل
معايير الجودة في الأداء التدريسي لأساتذة مقررات الدبلوم العام في التربية بجامعة الملك خالد ومدى توافرها لديهم من وجهة نظرهم ونظر طلابهم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
, مج1, ع1
الناشر:
جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:
2014
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
95 - 129
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف مدى توافر معايير الجودة في الأداء التدريسي لأساتذة مقررات الدبلوم العام في التربية بجامعة الملك خالد، من وجهة نظر الأساتذة، ونظر طلابهم، وتعرف مدى توا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
81
4
اختر هذا السجل
تقويم أهداف مناهج التربية الفنية المطورة للمرحلتين الابتدائية والمتوسطة بالمملكة العربية السعودية فى ضوء نظرية التربية الفنية المعرفية DBAE...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة التربية
, ع155, ج3
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2013
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
94 - 138
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
195
5
اختر هذا السجل
تقويم استخدام اختبارات الكتاب المفتوح في برامج الدراسات العليا التربوية بجامعة الملك خالد ومعوقاتها من وجهة نظر الطلبة وأعضاء هيئة التدريس...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Evaluating Evaluating the Use of Open Book Tests and their Constraints in the Educational Graduate Programs at King Khalid University from the Perspectives of Students and Professors
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة جامعة أم القرى للعلوم التربوية والنفسية
, مج11, ع1
الناشر:
جامعة أم القرى
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 27
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف واقع استخدام اختبارات الكتاب المفتوح في برامج الدراسات العليا التربوية جامعة الملك خالد، وتقويم استخدامها، ومعوقاتها، وقد أتبع المنهج الوصفي، وطبق على مجتمعه كام...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
73
6
اختر هذا السجل
إمكانية تطبيق المنهج المحوري في التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر قادة المدارس والمشرفين والمعلمين بتعليم جازان...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Extent of the Core Curricum Applicability in Secondary Education in Kingdom of Saudia Arabia form the Vilewpoint of School Leaders Supervisors and Teachers in Jazan Directorate Education
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة الأندلس للعلوم الإنسانية والاجتماعية
, ع30
الناشر:
جامعة الأندلس للعلوم والتقنية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
145 - 193
المستخلص:
هدف البحث إلى التعرف على مدى إمكانية تطبيق المنهج المحوري في التعليم الثانوي بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر قادة المدارس، والمشرفين، والمعلمين بإدارة تعليم جازان، وقد استخدم...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
161
7
اختر هذا السجل
الأخطاء الشائعة ف أطروحات الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد في ضوء تحليل محتواها وآراء أعضاء هيئة التدريس...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Common Mistakes in Curriculum and Instruction Doctoral Dissertations at King Khalid University in the Light of an Analysis of their Content and Faculty Members' Perspective
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
, مج7, ع1
الناشر:
جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
195 - 222
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف الأخطاء الشائعة في أطروحات الدكتوراه تخصص المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد وفق ما يظهره تحليل محتواها، وكما يراها أعضاء هيئة التدريس، وتعرف الفروق ب...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
83
8
اختر هذا السجل
تقويم منهج الصف الرابع الابتدائي في المملكة العربية السعودية في ضوء معايير مناهج الدول المتقدمة في الدراسة الدولية للتقدم في القراءة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Evaluating the Fourth Grade Curriculum in the Kingdom of Saudi Arabia in the Light of the Standards of Developed Country Curricula in the International Study of Reading Progress
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة التربية
, ع186, ج3
الناشر:
جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
521 - 557
المستخلص:
هدف البحث إلى تحديد مواصفات المناهج في ضوء الدراسة الدولية للتقدم في القراءة (بيرلز – PIRLS)، وتحديد أوجه التشابه بين مناهج الدول المتقدمة فيه، وتقويم مناهج المملكة العربية السعودي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
230
9
اختر هذا السجل
برنامج تدريبي مقترح قائم على معايير رخصة المعلم في ضوء الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية ومعوقات تدريبهم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Proposed Training Program Based on Teacher Licensing Standards in Light of the Training Needs of Art Teachers in The Kingdom of Saudi Arabia and Obstacles to Their Training
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة جامعة الباحة للعلوم الإنسانية
, ع25
الناشر:
جامعة الباحة
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
236 - 263
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى اقتراح برنامج تدريبي قائم على الاحتياجات التدريبية لمعلمي التربية الفنية بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير رخصة المعلم ومعوقات التدريب، وقد استخدمت الدراسة ا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
83
10
اختر هذا السجل
تقويم التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير الإلكتروني من وجهه نظر معلمي المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Evaluation of Education in the Kingdom of Saudi Arabia in Light of E-Learning Standards from the Makkah’s Elementary School Teachers Perspectives
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة شباب الباحثين في العلوم التربوية
, ع8
الناشر:
جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1023 - 1057
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقويم التعليم بالمملكة العربية السعودية في ضوء معايير التعليم الإلكتروني من وجهه نظر معلمي المرحلة الابتدائية بمكة المكرمة، وقد اتبعت الدراسة المنهج الوصفي المسحي،...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
100
11
اختر هذا السجل
احتياجات تطبيق بوابة المستقبل من وجهة نظر معلمي المرحلة الثانوية في إدارة تعليم القنفذة واتجاهاتهم نحوها...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Needs for Applying the Future Gate from the Viewpoint of Secondary School Teachers at Al-Qunfudah Department of Education and their Attitudes Towards it
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
المجلة التربوية
, ج77
الناشر:
جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1495 - 1530
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تعرف احتياجات المعلمين والطلاب والبيئة التعليمية؛ لتطبيق بوابة المستقبل في المرحلة الثانوية، واتجاهات المعلمين نحو تطبيقها، والعلاقة بين احتياجات تطبيقها ومتغير سن...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
96
12
اختر هذا السجل
توجهات بحوث المناهج وطرق التدريس المنشورة في المجلات العلمية العربية المحكمة وفجواتها البحثية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Curriculum and Instruction Research Trends Punlished in Refereed Arabic Journals and Their Research Gaps
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة العلوم التربوية
, ع25
الناشر:
جامعة الإمام محمد بن سعود الإسلامية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
99 - 154
المستخلص:
هدف البحث إلى تعرف توجهات بحوث المناهج وطرق التدريس المنشورة في المجلات العلمية العربية المحكمة للفترة من (2010) إلى (2019) وفجواتها البحثية، واستخدم الباحثان المنهج الوصفي المسحي...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
166
13
اختر هذا السجل
تقويم مجتمعات التعلم المهنية في مدارس تطوير بمنطقة جازان من وجهة نظر قادة المدارس والمشرفين والمعلمين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Evaluating the Professional Learning Communities in Tatweer Schools in Jazan District from the Viewpoint of School Leaders, Supervisors and Teachers
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة الآداب للدراسات النفسية والتربوية
, ع6
الناشر:
جامعة ذمار - كلية الآداب
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
37 - 80
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقويم مجتمعات التعلم المهنية في مدارس تطوير بمنطقة جازان من وجهة نظر المعلمين، والمشرفين، وقادة المدارس، ورصد الاختلافات بين تقويم المعلمين، والمشرفين، وقادة المدا...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
486
14
اختر هذا السجل
تحليل أهداف منهج التفكير الناقد وأنشطته بالمملكة العربية السعودية في ضوء بعض المتغيرات
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Analyzing the Objectives and Activities of the Critical Thinking Approach in Saudi Arabia Considering some Variables
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
المصدر:
مجلة جامعة الملك خالد للعلوم التربوية
, مج11, ع2
الناشر:
جامعة الملك خالد - كلية التربية - مركز البحوث التربوية
تاريخ:
2024
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
22 - 48
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية الكشف عن درجة تحقيق أهداف منهج التفكير الناقد في الصفين الثالث المتوسط والأول الثانوي بالمملكة العربية السعودية لشروط صياغة الأهداف السلوكية، وتصنيفها، ودرجة ش...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
14
15
اختر هذا السجل
نمو التعبير الفني في مرحلة الطفولة المتأخرة ومقارنتها بما يقابلها من مراحل تقسيمي فيكتور لونفيلد وهربرت ريد...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
تاريخ:
2003
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة أم القرى
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
16
اختر هذا السجل
تصميم برنامج إلكترونى فى الجرافولوجى لإرشاد معلمى المرحلة الثانوية للرفع من مستوى تحصيل الطلاب المتأخرين دراسياً...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Designing an Electronic Program in the Graphology to Guide Secondary Stage Teachers to Elevate the Achievement of Scholastic Retardate Students
المؤلف:
القحطانى
،
محمد
بن
حسن
بن
سعيد
آل
سفران
تاريخ:
2009
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة أم القرى
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
17
اختر هذا السجل
تقويم مسار التربية الفكرية بالمرحلة المتوسطة بالطائف في ضوء معايير النموذج التنظيمي للجودة والاعتماد المدرسي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Evaluating the Intellectual Education Course at The Intermediate Stage in Taif in Light of The Standards of The Organizational Model for Quality and School Accreditation
المؤلف:
الثبيتي، فواز عبيدالله عبدالله
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج37, ع6
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
262 - 331
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم جودة مسار التربية الفكرية بالمرحلة المتوسطة في ضوء معايير النموذج التنظيمي للجودة والاعتماد المدرسي من وجهة نظر معلمي ومعلمات التربية الفكرية بمدينة...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
66
18
اختر هذا السجل
تقويم البرامج التدريبية لمركز التطوير المهني التعليمي بخميس مشيط في ضوء معايير الرخصة المهنية من وجهة نظر المعلمين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان المترجم:
Evaluating the Training Programs of The Educational Professional Development Center in Khamis Mushait in Light of Criteria of The Professional License from Teachers' Point of View
المؤلف:
الوادعي، محمد سالم علي آل مداوي
المصدر:
مجلة كلية التربية
, مج37, ع6
الناشر:
جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
457 - 486
المستخلص:
هدفت الدراسة الحالية إلى تقويم البرامج التدريبية لمركز التطوير المهني التعليمي بخميس مشيط في ضوء معايير الرخصة المهنية من وجهة نظر المعلمين خلال الفصل الدراسي الأول من العام (1441ه...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
316
19
اختر هذا السجل
مدى إمكانية تطبيق منهج النشاط في المرحلة الابتدائية بالمملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Extent of the Activity Curriculum Applied at the Primary Stage in the Kingdom of Saudi Arabia from the Viewpoint of Teachers'
المؤلف:
الشهري، ظافر سليمان ناصر
المصدر:
دراسات تربوية ونفسية
, ع119
الناشر:
جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
201 - 257
المستخلص:
هدف هذا البحث إلى معرفة مدى إمكانية تطبيق منهج النشاط في المرحلة الابتدائية في المملكة العربية السعودية من وجهة نظر المعلمين، ولتحقيق أهداف البحث استخدم الباحثان المنهج الوصفي المس...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
35
20
اختر هذا السجل
تقويم برنامج دكتوراه المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد في ضوء معايير هيئة البرامج التربوية الأمريكية "الكيب"...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Evaluation of the PHD Program, General Curricula and Teaching Means at King Khalid University in Light of the Standards of the American Educational Programs Authority "CAEP"
المؤلف:
القرشي، عبدالرحمن عواض
المصدر:
دراسات عربية في التربية وعلم النفس
, ع137
الناشر:
رابطة التربويين العرب
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
387 - 410
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تقويم برنامج دكتوراه المناهج وطرق التدريس العامة بجامعة الملك خالد في ضوء معايير هيئة البرامج التربوية الأمريكية (الكيب) من وجهة نظر الطلبة، وتعرف الفروق حول التقو...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
PDF (نص)
HTML
عدد مرات التحميل
175
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
1
2
التالي »
[2]
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو
