1اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الخدمي لتدريس القضايا المعاصرة لطلاب شعبة التاريخ بكليات التربية في تنمية التحصيل المعرفي والمسئولية الإجتماعية لديهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of A Proposed Program Based on Servant Learning to Teach Contemporary Issues to Students of the History Department of the Faculties of Education on Developing their Cognitive Achievement and Social Responsibility
المؤلف:	عمار، سلوى محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع5, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	32 - 95
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن" فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الخدمي لتدريس القضايا المعاصرة لطلاب شعبة التاريخ بكليات التربية في تنمية التحصيل المعرفي والمسئولية الاجتماعية لديهم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

190

2اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الخدمي لتدريس القضايا المعاصرة لطلاب شعبة التاريخ بكليات التربية في تنمية مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو هذه القضايا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of A Proposed Program Based on Servant Learning to Teach Contemporary Issues to Students of The History Department of The Faculties of Education on Developing Problem-Solving Skills and The Trend Towards These Issues
المؤلف:	عمار، سلوى محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع5, ج1
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	96 - 171
المستخلص:	"هدف البحث إلى التعرف على فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الخدمي لتدريس القضايا المعاصرة لطلاب شعبة التاريخ بكليات التربية في تنمية مهارات حل المشكلات والاتجاه نحو هذه القضايا.... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

112

3اختر هذا السجل

فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة فى تصويب الفهم الخطأ للمفاهيم التاريخية وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The effectiveness of the learning model based on double positions in correcting the erroneous understanding of historical concepts and developing the decision-making skills of the first grade pupils
المؤلف:	عمار، سلوى محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع102
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	96 - 159
المستخلص:	كشف البحث عن أثر فاعلية نموذج التعلم القائم على المواقف المزدوجة في تصويب الفهم الخطأ للمفاهيم التاريخية وتنمية مهارات اتخاذ القرار لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي. واعتمد البحث على... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

123

4اختر هذا السجل

فاعلية استخدام مدخل التدريس المتمايز في تدريس التاريخ علي تنمية مهارات التفكير الجانبي والدافعية للإنجاز لدي تلاميذ المرحلة الإبتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Using Differentiated lnstruction Approach in Teaching History in Developing Subsidiary Thinking and Achievement Motivation of Primary Stage Students
المؤلف:	عمار، سلوى محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع116
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 76
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث الحالي في ضعف مهارات التفكير الجانبي لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية المتمثل في ضعف قدرتهم على التفكير بمرونة ويشكل متنوع ومختلف، وانخفاض دافعيتهم للإنجاز. وهدف الب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

190

5اختر هذا السجل

برنامج مقترح في قضايا الأمن الفكري قائم على الرحلات المعرفية عبر الويب لتنمية بعض القيم الأمنية ومهارات الثقافة الرقمية لدى طلاب كلية التربية شعبة التاريخ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Proposed Program in Intellectual Security Issues Based on Webquests for Developing some Security Values and Digital Literacy Skills of History Section Students at Faculty of Education
المؤلف:	عمار، سلوى محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج3
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	595 - 721
المستخلص:	"تمثلت مشكلة البحث في وجود قصور في قيم الأمن الفكري، ومهارات الثقافة الرقمية لدى طلاب كلية التربية شعبة التاريخ؛ والذي يتضح في غياب الاهتمام بتناول قضايا الأمن الفكري وموضوعات الثق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

186

6اختر هذا السجل

استخدام استراتيجية تسلق الهضبة في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير المنتج والانخراط في التعلم لتلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Uprising Strategy in Teaching History for Developing Productive Thinking Skills and Engagement in Learning for Primary School Students
المؤلف:	عمار، سلوى محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع133
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	228 - 298
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث: في ضعف مهارات التفكير المنتج والانخراط في التعلم لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية، والذي يتضح في غياب استخدام الاستراتيجيات والنماذج التدريسية الحديثة المناسبة لتنم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

188

7اختر هذا السجل

استخدام بيئة التعلم الجوال في تنمية مهارات إنتاج الدروس التفاعلية لذوي الإعاقة السمعية وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لطلاب كلية التربية شعبة التاريخ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Mobile Learning Environment for Developing Faculty of Education History Section Students' Interactive Lesson Production Skills for Hearing Impaired Students and Their Efficiency in Cognitive Representation of Information
المؤلف:	عمار، سلوى محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	548 - 663
المستخلص:	"تمثلت مشكلة البحث: في وجود قصور في مهارات إنتاج الدروس التفاعلية لذوي الإعاقة السمعية وكفاءة التمثيل المعرفي للمعلومات لدى طلاب كلية التربية شعبة التاريخ، والذي يتضح في غياب استخد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

106

8اختر هذا السجل

استخدام نموذج نيدهام البنائي في تدريس التاريخ لتنمية مستويات العمق المعرفي والبراعة التاريخية لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عمار، سلوى محمد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع17, ج2
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1005 - 1104
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث: في ضعف مستويات العمق المعرفي والبراعة التاريخية لدى طلاب المرحلة الثانوية، والذي يتضح في غياب استخدام الاستراتيجيات، والنماذج التدريسية الحديثة المناسبة لتنميتها... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

54

9اختر هذا السجل

استراتيجيات تعليم ذوي الإعاقة السمعية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Strategies for Teaching Hearing Impaired Students
المؤلف:	عبدالله، سامية محمد محمود
المصدر:	المؤتمر الدولي الأول: الإتجاهات المعاصرة في تعليم وتعلم ذوي الإعاقة السمعية
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية - مركز الإرشاد النفسي
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	259 - 281
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

56

10اختر هذا السجل

استراتيجيات التعليم والتعلم في العصر الرقمي: نماذج وتطبيقات

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، سامية محمد محمود
المصدر:	المنتدى الثقافي الأول: منظومة القيم في عصر الرقمنة
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية - قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	305 - 331
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

40

11اختر هذا السجل

وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية قائمة على أبعاد التنمية المستدامة لتنمية التحصيل والمهارات الحياتية لتلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	A Suggested Unit in Social Studies Based on Dimensions of Sustainable Development on Enhancing Achievement and Life Skills of Pre Stage Students
المؤلف:	معوض، أسماء محمد يوسف
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع15, ج16
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	489 - 540
المستخلص:	تمثلت مشكلة البحث في وجود قصور في التحصيل، والمهارات الحياتية لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، والذي يتضح في غياب الاهتمام بتناول أبعاد التنمية المستدامة ضمن تطوير مناهج الدراسات الاج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

64

12اختر هذا السجل

دور مناهج الدراسات الاجتماعية في تنمية الوعي بالتغيرات المناخية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Role of Social Studies Curricula in Developing Awareness of Climate Change
المؤلف:	إسماعيل، رضى السيد شعبان
المصدر:	المؤتمر البيئي الثاني: التغيرات المناخية ومنظومة التعليم - رؤية مستقبلية
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية - قطاع خدمة المجتمع وتنمية البيئة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	376 - 415
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

24

13اختر هذا السجل

تقويم مناهج الجغرافيا والتاريخ بمرحلة التعليم العام في ضوء أبعاد اقتصاد المعرفة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Evaluating Geography and History Curricula at The Public Education Stage in Light of The Knowledge-Economy Dimensions
المؤلف:	أبو الهدى، حسام الدين حسين
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع8, ج4
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	128 - 199
المستخلص:	أصبحت المعرفة هي المقياس الرئيسي للتفرقة بين التقدم والتخلف وعليه فالمستقبل هو المعرفة، والمعرفة هي اقتصاد المستقبل، حيث يتوقف إنتاج الثروة على قدرة العقول على ابتكارها فـ 80% من ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

190

عدد مرات التحميل

112

عدد مرات التحميل

123

عدد مرات التحميل

190

عدد مرات التحميل

186

عدد مرات التحميل

188

عدد مرات التحميل

106

عدد مرات التحميل

54

عدد مرات التحميل

56

عدد مرات التحميل

40

عدد مرات التحميل

64

عدد مرات التحميل

24

عدد مرات التحميل

102

دليل المستخدم

دليل الفيديو