41اختر هذا السجل

تشخيص صعوبات بناء الجملة العربية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعات الأردنية و علاجها في ضوء النظرية اللسانية الحديثة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Diagnosis of the Difficulties of Building Arabic Sentences by Non native Learner's of Arabic in the Universities of Jordan and Their Remediation in The Light of Modern Linguistic Theory
المؤلف:	أبو عمشة، خالد حسين
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تَشخيص صعوبات بناء الجملة العربية لدى متعلمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعات الأردنية، وعلاجها في ضوء النظرية اللسانية الحديثة. وعليه حاولت الدراسة أ... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

741

42اختر هذا السجل

فاعلية استراتيجية توليفية تعليمية قائمة على التعلم النشط في تحصيل النقد الأدبي و تنمية المفاهيم الصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Synthetic Learning Strategy Based on Active Learning in Enhancing Achievement in Literary Criticism and Developing Syntactic Concepts of the Secondary Stage Students in Jordan
المؤلف:	فرفورة، محمود زهدي حسن
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تحديد فاعلية استراتيجية توليفية تعليمية قائمة على التعلم النشط في تحصيل النقد الأدبي والمفاهيم الصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف س... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

799

43اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية النظم للجرجاني في تنمية مهارات استيعاب المعنى و التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of an Instructional Program Based on Aljorgany's Linguistics Structure Theory for Developing Comprehension of Meaning and Literature Appreciation Skills of Secondary School Students in the United Arab Emirates
المؤلف:	الجاغوب، محمد عبدالرحمن غنام
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	- عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية في مهارات استيعاب المعنى عند مستوى ( = α05. 0) يعزى إلى تفاعل الجنس ونوع البرنامج التعليمي. - وجود فرق ذي دلالة إحصائية في مهارات التذوّق الأدبي عند... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

736

44اختر هذا السجل

أثر استرتيجية دائرة الأسئلة في تنمية الاستيعاب القرائي و التفكير الاستدلالي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	\\\\\\\\\\\\\\tThe Effect of Circle of Questions Strategy in Improving Reading Comprehension and Deductive Thinking of the Basic Stage Students in Jordan
المؤلف:	العليمات، حمود محمد مرشد
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية دائرة الأسئلة في تنمية الاستيعاب القرائي والتفكير الاستدلالي لدى طلبة المرحلة الأساسية. ولتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة للإجابة عن الأسئلة ال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

523

45اختر هذا السجل

بناء نموذج لمعجم تعليمي أحادي اللغة عربي-عربي ودراسة أثره في تنمية مهارات الاتصال اللغوي لدى متعلَمي اللغة العربية الناطقين بغيرها في الجامعات الأردنية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو عرابي، ناجح عبدالحافظ
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدّراسة إلى بناء نموذج لمعجم تعليميّ أحاديّ اللغة (عربي – عربي) ودراسة أثره في تنمية مهارات الاتّصال اللغوي لدى متعلّمي اللغة العربيّة النّاطقين بغيرها في الجامعات الأرد... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

423

46اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تدريبي قائم على منحى التواصل في تنمية الكفايات المهنية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها وفي تحصيل طلبتهم في الجامعات الأردنية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of a Training Program Based on The Communicative Approach on Developing the Professional competences of Arabic Language Teachers for Non-Native Speaker And on the Students' Achievements in the Jordanian Universities
المؤلف:	العدوان، حياة نايف سعيد
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تدريبي قائم على منحى التواصل في تنمية الكفايات المهنية لمعلمي اللغة العربية للناطقين بغيرها، في الجامعات الأردنية ومعهد اللغات العسكري، وقيا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

415

47اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية مونتيسوري في اكتساب المهارات اللغوية لدى تلاميذ رياض الأطفال

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو هزيم، مها محمود
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية مونتيسوري في اكتساب المهارات اللغوية لدى تلاميذ رياض الأطفال في الأردن . تكوّن أفراد الدراسة من تلاميذ المستوى التمهدي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1132

48اختر هذا السجل

أثر استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على التعلم التعاوني والاتقاني في اكتساب المفاهيم النحوية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الاساسية العليا في الاردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الضمور، ماجد محمد ابراهيم
تاريخ:	2008
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استراتيجيتين تدريسيتين قائمتين على التعلم التعاوني والإتقاني في اكتساب المفاهيم النحوية ومهارات التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

409

49اختر هذا السجل

أثر استراتيجيتي روبنسون الأصلية والمطورة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والدافعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	شاكر، مها شفيق كايد
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجيتي روبنسون الأصلية والمطورة في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والدافعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن، ولتحقيق ذلك سعت الدراسة إ... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

566

50اختر هذا السجل

أثر التدريس وفقاً لاستراتيجية تنال القمر في استيعاب النص الأدبي و التفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الربيحات، غازي محمد عطية
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية تنال القمر في تنمية استيعاب النص الأدبي والتفكير الناقد لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة للإجابة عن الأسئ... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

665

51اختر هذا السجل

أثر استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية المفاهيم النحوية و مهارات التعبير الشفوي لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الحجايا، قاسم مزعل خليل العقار
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استخدام نموذج مارزانو للتعلم في تنمية المفاهيم النحوية ومهارات التعبير الشفوي لدى طلبة المرحلة الأساسية. ولتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة للإجابة عن الأس... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1142

52اختر هذا السجل

مستوى الذكاءات المتعددة لدى معلمي اللغة العربية وصلتها بالخبرة والمؤهل العلمي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	خليل، هديل إسماعيل
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

345

53اختر هذا السجل

الاحتياجات التدريبية لمعلمي اللغة العربية في المرحلة الثاىوية في ضوء اقتصاد المعرفة من وجهة ىظرهم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أخو إرشيدة، عبدالسلام عبدالكريم مكازي
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

600

54اختر هذا السجل

القيم المتضمنة في قصص الأطفال الصادرة عن وزارة الثقافة الأردنية 2011 - 2013

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الرحامنة، أحلام سعود
تاريخ:	2014
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

289

55اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمي قائم على معايير شهادة جامعة كمبردج للغة الأم في تنمية التعبير الكتابي النقاشي والاستيعاب القرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في سلطنة عمان...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	مصطفى، أحمد فايز يوسف
تاريخ:	2011
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج تعليمي قائم على معايير شهادة جامعة كمبردج للغة الأمّ في تنمية التعبير الكتابي النقاشي والاستيعاب القرائي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

202

56اختر هذا السجل

صعوبات تدريس قواعد اللغة العربية والبلاغة في المرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الرشيدي، أحمد محيسن
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	تهدف هذه الدراسة إلى تعرف صعوبات تدريس اللغة قواعد اللغة العربية والبلاغة للمرحلة الثانوية من وجهة نظر معلمي اللغة العربية، وتكون إفراد الدراسة من ( 237 ) معلما ومعلمة من معلمي الل... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

677

57اختر هذا السجل

بناء برنامج تعليمي باستخدام الوسائط المتعددة و اختبار أثره في تنمية مهارات التحدث و الكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	صومان، أحمد إبراهيم رشيد
تاريخ:	2006
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي باستخدام الوسائط المتعددة واختبار أثره في تنمية مهارات التحدث والكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية في الأردن، ولتحقيق هذا الهدف إجابت الدراسة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

799

58اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمي قائم على المنحى التواصلي في تحسين مهارات الكتابة الوظيفية والإبداعية والذكاء اللغوي لدى الطلبة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محارمة، سهام محمود عيسى
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفتْ هذهِ الدراسةُ إلى تعرُّف فاعلية برنامجٍ تعليميٍّ قائمٍ على المنحى التواصلي في تحسينِ مهاراتِ الكتابةِ الوظيفيةِ والإبداعيةِ والذكاءِ اللغويّ لدى الطلبة. ولتحقيق ذلك استخدمتِ... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

2729

59اختر هذا السجل

بناء برنامج تدريبي لمعلمي اللغة العربية قائم على الحذاقة التعليمية وقياس أثره في تطوير كفاياتهم التعليمية ومهارات التفكير التأملي لديهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Constructing a Training Program for Arabic Language Teachers Based on Teaching Expertise, and Assessing Its Effect on their Teaching Competencies and Reflective Thinking Skills
المؤلف:	قاسم، سهير محمد يوسف
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة عمان العربية
المستخلص:	هدفت هذه الدّراسة إلى بناء برنامج تدريبيّ لمعلّمي اللغة العربيّة قائم على الحذاقة التّعليميّة وقياس أثره في تطوير كفاياتهم التّعليميّة ومهارات التّفكير التأمليّ لديهم، ولتحقيق ذلك... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

603

60اختر هذا السجل

درجة ممارسة معلمي مدارس الملك عبدالله الثاني للتميز لمهارات التدريس الإبداعي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العطا، طارق محمد أحمد
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عمان العربية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

741

عدد مرات التحميل

799

عدد مرات التحميل

736

عدد مرات التحميل

523

عدد مرات التحميل

423

عدد مرات التحميل

415

عدد مرات التحميل

1132

عدد مرات التحميل

409

عدد مرات التحميل

566

عدد مرات التحميل

665

عدد مرات التحميل

1142

عدد مرات التحميل

345

عدد مرات التحميل

600

عدد مرات التحميل

289

عدد مرات التحميل

202

عدد مرات التحميل

677

عدد مرات التحميل

799

عدد مرات التحميل

2729

عدد مرات التحميل

603

عدد مرات التحميل

386

دليل المستخدم

دليل الفيديو