421اختر هذا السجل

أثر إستراتيجيتى ( K. W. L. H. ) و ( SNIPS ) لتدريس مادة التاريخ فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير التحليليى لدى طالبات الصف العاشر...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of ( K. W. L. H. ) and ( SNIPS ) Strategies in Improving Female Tenth Grade Students' Achievement and Analytical Thinking Skills in Teaching History
المؤلف:	العدوان، انتصار توفيق
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى بيان أثر استراتيجيتي (K.W.L.H) و(SNIPS) لتدريس مادة التاريخ في التحصيل وتحسين مهارات التفكير التحليلي لدى طالبات الصف العاشر الأساسي. وقد تكون أفراد الدراسة من... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

301

422اختر هذا السجل

بناء معايير لتقويم منهاج الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية و تطوير وحدات دراسية في ضوء نتائج التقويم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Establishing Standards to Evaluate Islamic Culture Curruculum for Secondery Stage and Developing Study Units in the Light of Rusults of Evaluation
المؤلف:	أبو الضبعات، مروة عبدالمحسن خليل
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى بناء معايير لتقويم منهاج الثقافة الإسلامية للمرحلة الثانوية وتطوير وحدات دراسية في ضوء نتائج التقويم. واقتصرت الدراسة على تحليل كتابي الثقافة الإسلامية للصفين... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

154

423اختر هذا السجل

أثر تدريس القراءة بإستراتيجيات فوق معرفية في تنمية مهارات التفكير التأملي والاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The effect of teaching reading by using the metacognitive strategy in developing the reflective thinking skills and reading comprehension to the ninth grade students in jordan
المؤلف:	البقور، رياض مفلح
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر تدريس القراءة باستراتيجيات فوق معرفية في تنمية مهارات التفكير التأملي والاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف التاسع الأساسي في الأردن، ولتحقيق هدف الدراسة ج... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

955

424اختر هذا السجل

أثر تنوع وقت إعطاء الواجبات البيتية في تحسين مستويات الاستيعاب القرائي ومهارات التعبير الكتابي في اللغة العربية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Giving Home Works At Variable Times on The Improvement of Reading Comprehension And Writing Skills In Arabic, Among The tenth Grade Students in Jordan
المؤلف:	الحسنات، حسن عبد ربه علي
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

107

425اختر هذا السجل

تقويم برنامج رياض الأطفال المطور فى كل من الأردن ومصر فى ضوء المعايير العالمية : دراسة تحليلية مقارنة بين التجربة الأردنية والمصرية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluation of the Developed Kindergarten Program in Jordan and Egypt In The Light of the International Standards : A Comparative Analytical Study between Jordanian and Egyptian Experience
المؤلف:	العايد، لانا سلمان بخيت
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

319

426اختر هذا السجل

أثر التعلم المتمازج فى تنمية مهارات التفكير المحورية والتحصيل لدى طلبة المرحلة الأساسية فى مادة العلوم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Blended Learning on the Development of the Core Thinking Skills and the Achievement of the Basic Stage Students in Science
المؤلف:	الطوايعة، جمال جميل إبراهيم
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

347

427اختر هذا السجل

أثر تدريس برنامج كورت للتفكير بنمطين مستقلاً ومدمجاً مع المحتوى فى تنمية مهارات التفكير الإبداعى لدى طلبة المرحلة الأساسية واتجهاهاتهم نحو بحث التربية الاجتماعية والوطنية فى الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of The Teaching Cort Program Independently and Merged In The Development of Creative Thinking Skills To The Students of Primary Stage and Their Attitudes Towards The Study of Social Education and National In Jordan
المؤلف:	المطري، بشرى
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

156

428اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية التدريس التبادلى فى تحسين مهارات العرض الشفوى وأخذ الملحوظة والذكاء اللغوى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Reciprocal Teaching Strategy in Improving Oral Presentation Skills, Note Taking and Linguistics Intelligence
المؤلف:	التوتنجى، رندة سليمان أنيس
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

405

429اختر هذا السجل

أثر تدريس النصوص القرائية بإستراتيجيتى التساؤل والتفكير بصوت عال فى تحسين مهارات القراءة التحليلية والكتابة لدى طالبات الصف الخامس الأساسى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching Reading Texts by Using Thinking Aloud Protocol and Inquiry Strategy in Improving Analytical Reading and Writing Skills Among the Students of the Fifth Grade
المؤلف:	الزيود، يسرى محمد مقبل
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر تدريس النصوص القرائية باستراتيجيتي التساؤل والتفكير بصوت عال في تحسين مهارات القراءة التحليلية والكتابة لدى طالبات الصف الخامس الأساسي. وقد سعت الدراس... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1009

430اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمى قائم على الألعاب اللغوية الحركية فى تنمية مهارات التفكير التخيلى والتحدث لدى طلبة الصفوف الأساسية الأولى فى ضوء الذكاء البصرى المكانى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of Instructional Program Based on Physical language Games in the Development of Imaginative Thinking and Speaking Skills among the Students of Elementary Grades in Accordance With Visual-Spatial Intelligence
المؤلف:	الحسامية، هاشم محمود يوسف
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على الألعاب اللغوية الحركية، والكشف عن فاعليته في تنمية مهارات التفكير التخيلي ومهارات التحدث لدى طلبة الصفوف الأساسية الأولى، في ضوء ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1991

431اختر هذا السجل

بناء برنامج تعليمى قائم على عدد من الاستراتيجيات فى القراءة واختبار أثره فى تحسين مهارات التحدث والكتابة لدى الطلبة الناطقين بغير اللغة العربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Building an Educational Program Based on Some of the Advanced Strategies in Reading and Testing its Effect on Developing the Writing and Reading Skills of the Non-Speaking Arabic Language Students
المؤلف:	الشرعة، عبلة سالم عليان
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

513

432اختر هذا السجل

بناء برنامج في قواعد اللغة العربية قائم على بعض استراتيجيات TRIZ واختبار أثره في التحصيل النحوي وتنمية بعض مهارات الكتابة لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا فى الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Constructing an Arabic Language Grammar Program Based on Some of The (TRIZ) Strategies , and Testing its Effect on Grammatical Achievement And Developing Some Writing Skills of Students at High Basic Stage in Jordan
المؤلف:	المعايطة، علا هاني خليفة
تاريخ:	2012
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

261

433اختر هذا السجل

بناء دليل لتطوير امتحانات الثانوية العامة فى ضوء تحليل أسئلة اللغة العربية فى الأردن

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Build a Guide to Develop Secondary Stage Examinations in the Light of the Analysis of Arabic Course Questions in Jordan
المؤلف:	الجازى، سامى فواز فهد
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

145

434اختر هذا السجل

أثر تدريس البلاغة باستخدام الدراما فى تحسين مهارات التحدث والتذوق الأدبى لدى طلبة الصف الأول الثانوى الأدبى فى الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Influence of Teaching Rhetoric Using Drama to Improve the Skills of Literary Discourse and Appreciation in the First High School Class in Jordan
المؤلف:	المسيعدين، عاهد هاني إبراهيم
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصى أثر تدريس البلاغة باستخدام الدراما في تحسين مهارات التحدث والتذوق الأدبي لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأدبي في الأردن. وجرى تطبيق هذه الاستراتيجية على عين... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

876

435اختر هذا السجل

فاعلية برنامج تعليمى مستند إلى عمليات التفكير فى تنمية مهارات التفسير لدى طلبة المرحلة الثانوية فى ضوء الضبط النحوى للنص القرآنى فى دولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness of an Instructional Program Based on Thinking Processes in Developing Interpretation skills among Secondary Stage Students in the Light of Controlling Syntactic Accuracy of Quranic Text in Kuwait
المؤلف:	الهيم، محمد مطلق صقر
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف فاعلية برنامج تعليمي مستند إلى عمليات التفكير في تنمية مهارات التفسير لدى طلبة المرحلة الثانوية في ضوء الضبط النحوي للنص القرآني في دولة الكويت ولتحقيق أه... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

373

436اختر هذا السجل

أثر تدريس المواد الاجتماعية باستراتيجيات طرح الأسئلة فى تنمية مهارات التفكير الابتكاري وخفض أعراض قلق السؤال لدي طلبة المرحلة الثانوية فى دولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Teaching Social Sciences with Using Questioning Strategies in Enhancing Creative Thinking Skills and Decreeing Question Anxiety among Secondary School Students in Kuwait
المؤلف:	المطيري، عبدالرحمن جابر
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجيات طرح الأسئلة لتدرس مادة علم النفس، في دولة الكويت في تنمية مهارات التفكير الابتكاري وخفض أغراض قلق السؤال لدى طلبة المرحلة الثانوية، وبلغ ع... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

379

437اختر هذا السجل

أثر دمج استراتيجيات الجدول الذاتي فى تنمية مهارات فهم المقروء والتفكير التشعيبي لطالبات الصف السابع الأساسي فى مبحث اللغة العربية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Integrating Self-Scheduling Strategies in Developing Reading Comprehension and Branched Thinking Skills among the Seventh Grade Female Students in the Arabic Language Subject
المؤلف:	الحديد، رهام موسي فالح
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت الدراسة قياس أثر دمج استراتيجيات الجدول الذاتي في تنمية مهارات فهم المقروء والتفكير التشعيبي لطالبات الصف السابع الأساسي في مبحث اللغة العربية. واستخدم في هذه الدراسة المنهج ش... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

377

438اختر هذا السجل

مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة لمهارات أنماط التفكير من وجهة نظرهم في دولة الكويت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Level of Practicing Thinking Patterns Skills among Arabic Language Teachers of Intermediate Stage in the State of Kuwait from their Perspective
المؤلف:	الشمرى، تركى شافى عبدالله
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة معرفة مستوى ممارسة معلمي اللغة العربية في المرحلة المتوسطة في دولة الكويت لمهارات التفكير الناقد والإبداعي والتأملي من وجهة نظرهم. وتكونت عينة الدراسة من (80) معلم... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

122

439اختر هذا السجل

أثر توظيف الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية مهارات التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Use of Emotional Intelligence in Achievement and the Development of Thinking Thinking Skills Among 11th Grade Students in Geography
المؤلف:	المهيرات، نوره توفيق يونس
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية , مج28, ع1
الناشر:	الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	794 - 808
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام الذكاء العاطفي في التحصيل وتنمية التفكير التأملي لدى طالبات الصف الحادي عشر في مادة الجغرافيا، واتبع في الدراسة منهج البحث شبه التجريبي، و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

146

440اختر هذا السجل

فاعلية وحدة دراسية مطورة في ضوء المنحى التكاملي في تنمية مهارات فهم المقروء والكتابة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Developed Unit Based on Integrated Approach on Improving Reading Comprehension and Writing Skills Among 10th Basic Grade Students in Jordan
المؤلف:	العمايرة، إيمان عبدالفتاح مصلح
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية للدراسات التربوية والنفسية , مج28, ع3
الناشر:	الجامعة الإسلامية بغزة - شئون البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	576 - 588
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي فاعلية وحدة دراسية مطورة في ضوء المنحى التكاملي في تنمية مهارات فهم المقروء والكتابة لدى طالبات الصف العاشر الأساسي في الأردن، وطبقت الدراسة على (63) طالب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

301

عدد مرات التحميل

154

عدد مرات التحميل

955

عدد مرات التحميل

107

عدد مرات التحميل

319

عدد مرات التحميل

347

عدد مرات التحميل

156

عدد مرات التحميل

405

عدد مرات التحميل

1009

عدد مرات التحميل

1991

عدد مرات التحميل

513

عدد مرات التحميل

261

عدد مرات التحميل

145

عدد مرات التحميل

876

عدد مرات التحميل

373

عدد مرات التحميل

379

عدد مرات التحميل

377

عدد مرات التحميل

122

عدد مرات التحميل

146

عدد مرات التحميل

74

دليل المستخدم

دليل الفيديو