1اختر هذا السجل

نمطا الوصول لمقاطع الفیدیو الرقمي (المكافئ - البدیل) في بیئة الواقع المعزز وأثرهما على التحصیل والحمل المعرفي لدى الطلاب الصم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Patterns of Accessibility for Digital Video Clips (Equivalent / Alternative) in Augmented Reality Environment and its Impact on Developing Achievement and Cognitive Load Among Deaf Students
المؤلف:	زیدان، أشرف أحمد عبدالعزیز
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع35
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 71
المستخلص:	استهدف البحث الحالي تحديد تأثير نمطا الوصول لمقاطع الفيديو الرقمي للطلاب الصم (الوصول المكافئ) في مقابل (الوصول البديل) ضمن بيئة الواقع المعزز على التحصيل والحمل المعرفي. تم استخدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

445

2اختر هذا السجل

نمط تركيب الشاشة في محاضرات الفيديو التشاركية وأثره في تنمية مهارات التفكير البصري والاتجاه نحو التعلم عبر المواقع التشاركية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Tybe Off Sharable Video Lecture: The Effect of the Synthetic Video Screen on the Development of Visual Thinking Skills and the Attitudes Toward Learning from Sharable Sites
المؤلف:	زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع32
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	469 - 526
المستخلص:	استهدف البحث الكشف عن أثر نمط تركيب الشاشة في محاضرات الفيديو التشاركية (الكروما/صورة داخل صورة) في تنمية مهارات التفكير البصري لدى طلاب المرحلة الثانوية في مقرر العلوم واتجاههم نح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

124

3اختر هذا السجل

مدخلا تصميم الأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي عبر المنصات الرقمية (داخل منصة الفيديو وخارجها) وأثرهما على الانخراط في التعلم ومؤشرات ما وراء الذاكرة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Design Approaches of Interactive Video Embedded Questions (Inside / Outside) Video Platforms and its Effects on Developing Engaging in Learning and Metamemory
المؤلف:	زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج28, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 76
المستخلص:	استهدف البحث الحالي تحديد تأثير مدخلا تصميم الأسئلة الضمنية بالفيديو التفاعلي عبر المنصات الرقمية (داخل المنصة عبر تطبيق EDPUZZLE / أو خارجها باستخدام نماذج جوجل (Google Form على ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

421

4اختر هذا السجل

حجم المجموعات في جولات النقاش الإلكترونية متعددة المستويات وأثره في تنمية مستويات الفهم العميق والحضور المعرفي لدى طلاب الدراسات العليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Size of Groups in Multi-Levels E-Discussion Rounds (Expanding Group Size / Reducing Group Size) and its Effect on Developing Deep Understanding and Cognitive Presence of Graduate Students
المؤلف:	زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	3 - 81
المستخلص:	استهدف البحث الحالي تحديد تأثير حجم المجموعات (توسيع حجم المجموعة/ تقليص حجم المجموعة) في جولات النقاش الإلكترونية في تنمية الفهم العميق والحضور المعرفي لدى طلاب الدراسات العليا. ت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

140

5اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط الوصول ونمط التتابع المرئي لمقاطع الفيديو عبر الويب في تنمية المهارات العملية لدى الطلاب الصم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج21, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	155 - 216
المستخلص:	استهدف البحث الحالي تحديد أثر التفاعل بين نمط الوصول (وصول مكافئ في مقابل وصول بديل) ونمط التتابع المرئي (تتابع كلي في مقابل تتابع مجزأ) لمقاطع الفيديو الرقمية عبر الويب في تنمية ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

436

6اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين أشكال الروابط الفائقة في برامج الكمبيوتر التعليمية القائمة على الرسومات و الأسلوب المعرفي في التحصيل الدراسي الفوري و المرجأ لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية في مادة ا...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج21, ع4
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	113 - 161
المستخلص:	عنوان البحث: أثر التفاعل بين أشكال الروابط الفائقة في برامج الكمبيوتر التعليمية القائمة على الرسومات والأسلوب المعرفي في التحصيل الدراسي الفوري والمرجأ لدى تلاميذ المرحلة الابتدائي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

297

7اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط المناقشة الإلكترونية وبنية مجموعات النقاش في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب الدراسات العليا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Interaction between the E- Discussion Style and the Structure of Groups in the Development of Problem-Solving Skills among Postgraduate Students
المؤلف:	زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
المصدر:	مجلة جامعة الملك عبدالعزيز - العلوم التربوية والنفسية , مج1, ع2
الناشر:	جامعة الملك عبدالعزيز - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	123 - 158
المستخلص:	استهدف البحث استقصاء تأثير التفاعل بين نمطين للمناقشة الإلكترونية (المناقشة الموجهة/ المناقشة الحرة) في علاقتهما ببنية مجموعات النقاش (بنية المجموعات الثابتة/ بنية المجموعات المتغي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

4

8اختر هذا السجل

فاعلية مثيرات الكمبيوتر المرئية في برامج الفيديو التعليمية على التحصيل الفوري و المرجأ

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	زيدان، أشرف أحمد عبدالعزيز
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس , مج 3, ع 1
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ:	2005
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	196 - 198
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

275

9اختر هذا السجل

أثر ترابط سياق النص في رسائل الجوال التعليمية على تحصيل معاني مفردات اللغة الإنجليزية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العتيبي، هائف حسين ميشع
المصدر:	المجلة العربية للدراسات التربوية والاجتماعية , ع 3
الناشر:	معهد الملك سلمان للدراسات والخدمات الاستشارية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	29 - 53
المستخلص:	يهدف هذا البحث لمعرفة أثر ترابط سياق النص (منفصل / متصل) في رسائل الجوال التعليمية على تحصيل معاني مفردات اللغة الإنجليزية وبقاء أثر التعلم لدى طلاب المرحلة الثانوية, ولدراسة ذلك ق... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

201

10اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة عبر نظم الاستجابة الإلكترونية على تنمية دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين في المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Different Feedback Pattern Through Electronic Response Systems to the Development of Achievement Motivation Among Gifted Students at the Secondary Level
المؤلف:	الميلبي، عادل بن سعد غنايم
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الملك عبد العزيز
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف على أثر اختلاف نمط التغذية الراجعة عبر نظم الاستجابة الإلكترونية (الفورية والمؤجلة) في الأنشطة الصفية على تنمية دافعية الإنجاز لدى الطلاب الموهوبين بالم... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

912

11اختر هذا السجل

فاعلية تصميم بيئة تعليمية متعددة الوسائل لعلاج صعوبات تعلم مادة الرياضيات الديسكلكوليا لدى تلاميذ المرحلة الإبتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of Designing a Multimedia Learning Environment to Treat the Difficulties of Learning Mathematics (Dyscalculia) in Primary Stage Pupils
المؤلف:	الزهراني، حامد سالم حامد
المصدر:	المجلة العربية لعلوم الإعاقة والموهبة , ع3
الناشر:	المؤسسة العربية للتربية والعلوم والآداب
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	231 - 279
المستخلص:	هدف هذا البحث إلى تحديد صعوبات التعلم التي يواجهها الطلاب عند دراستهم مادة الرياضيات، وتحديد مصادر التعلم التي يمكن أن تساعد معلم الرياضيات في التغلب على هذه الصعوبات، وتصميم بيئة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

288

12اختر هذا السجل

أثر اختلاف أسلوب الانتقال (التفريغ اللوني - قطع) في برامج الحاسوب القائمة على تتابعات الفيديو الرقمية في تحصيل المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدى طلاب المرحلة المتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الناشري، علي أحمد محمد القحماني
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع219
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	323 - 346
المستخلص:	هدف البحث الكشف عن أثر اختلاف اسلوب الانتقال (التفريغ اللوني Chroma-Key مقابل استخدام القطع Cut) في تصميم تتابعات الفيديو الرقمية على تحصيل المفاهيم العلمية في منهج العلوم لطلاب ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

172

13اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط التلميح البصري وأسلوب عرضه عبر المحتوى الرقمي النقال في تنمية التحصيل المعرفي الفوري والمؤجل لدى طلاب المرحلة المتوسطة بمنهج اللغة الإنجليزية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effects of the Interaction between the Type of Visual Cue and its Display Style via Digital Mobile Content on the Development of Immediate and Delyed Cognitive Achievement among Middle School Students in the English Language Curriculum
المؤلف:	عواف، طاهر على
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج4, ع16
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	22 - 51
المستخلص:	استهدف البحث الكشف عن أثر التفاعل بين أساليب تصميم نمط التلميح البصري المحتوى الرقمي النقال) التلميح اللوني مقابل التلميح بوضع إطار (، وأسلوب عرضه) الثابت مقابل المرن (على التحصيل... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

191

14اختر هذا السجل

أثر اختلاف نمط الخرائط الجغرافية الإلكترونية "ثنائية – ثلاثية الأبعاد" فى التحصيل المعرفى لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائى فى منهج التربية الاجتماعية والوطنية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Difference Effect of the Electronic Geographic Maps Patterns "2D / 3D" in the Cognitive Perceiving for the Students of the 5th Class Primary in the Course of the Social Studies
المؤلف:	العمري، عبدالرحمن عقيل الفليح
المصدر:	مجلة القراءة والمعرفة , ع224
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للقراءة والمعرفة
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	363 - 391
المستخلص:	عنوان البحث: أثر اختلاف نمط الخرائط الجغرافية الإلكترونية (ثنائية- ثلاثية الأبعاد) في التحصيل المعرفي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي في منهج التريية الاجتماعية والوطنية. هدف الب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

77

15اختر هذا السجل

فاعلية الأنشطة الإلكترونية المتزامنة وغير المتزامنة عبر فيسبوك في التحصيل لدى طلاب الصف الثاني ثانوي في منهج الحاسب الآلي للعام الدراسي 1436 هـ....

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effectiveness of Synchronous and Asynchronous Participatory Activities Via Facebook in the Achievement of the Second Grade Secondary Students in Computer Curriculum
المؤلف:	القرني، أحمد محسن
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج1, ع7
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	85 - 111
المستخلص:	هدف البحث الحالي للتعرف على فاعلية الأنشطة الإلكترونية (المتزامنة وغير المتزامنة) عبر شبكة الفيس بوك في التحصيل في منهج الحاسب الآلي للصف الثاني ثانوي. واستخدم الباحثان المنهج التج... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

53

16اختر هذا السجل

دور الفصول الإلكترونية المقلوبة في تحسين فرص التعلم لدي طلاب المرحلة الثانوية أثناء جائحة كوفيد-19: دراسة نوعية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمري، فهد صالح
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج39, ع4
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	210 - 241
المستخلص:	برز دور التعلم الإلكتروني بصورة أكبر مع أزمة جائحة Covid-19 والعزلة الاجتماعية التي فرضتها على التفاعل وجها لوجه وتعزيز أدوات التفاعل عبر الويب. الأمر الذي استدعى استخدام استراتيجي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

34

17اختر هذا السجل

التصميم التحفيزي لمنصات التعلم الرقمية باستخدام نموذج "ARCS" وفاعليته في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Motivational Design of Digital Learning Platforms Using the "ARCS" Model and its Effectiveness in Developing the Reading Comprehension among Middle School Students
المؤلف:	العبيدي، عدنان حاسن
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج7, ع14
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	96 - 121
المستخلص:	هدف البحث للكشف عن فاعلية تصميم منصات التعلم الرقمية وفق محددات التصميم التحفيزي باستخدام نموذج (ARCS) في تنمية الفهم القرائي لدى طلاب المرحلة المتوسطة، ولتحقيق أهداف البحث تم استخ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

51

18اختر هذا السجل

أثر أختلاف نمط السقالات التعليمية في برامج الفيديو التفاعلي على تنمية مهارات طلاب المرحلة الثانوية في منهج الحاسب الالي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The impact of different educational scaffolding used in interactive video programs on high school student's skills development in computer curriculum
المؤلف:	الغامدي، سعيد سحيم
تاريخ:	2016
الجامعة:	جامعة الملك عبد العزيز
المستخلص:	سعى البحث الحالي إلى الكشف عن الأثر الأساسي لاختلاف نمط السقالات التعليمية في برامج الفيديو التفاعلي من خلال استخدام نمط السقالات التعليمة الثابتة مقابل نمط السقالات التعليمة المرن... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

19اختر هذا السجل

أثر اختلاف أسلوب الانتقال (التفريغ اللوني-قطع) في برامج الحاسوب القائمة على تتابعات الفيديو الرقمية في تحصيل المفاهيم العلمية في مادة العلوم لدي طلاب الصف الأول المتوسط...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Different Transition Styles (Chroma-Key & Cut) in Computer Programs Based on Digital Video Sequences on the Achievement of the Scientific Concepts Among First Intermediate Graders in the Curriculum of Science
المؤلف:	الناشري، علي بن أحمد محمد
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة الملك عبد العزيز
المستخلص:	هدف البحث: الكشف عن الأثر الأساسي لاختلاف أسلوب الانتقال من خلال استخدام أسلوب انتقال التفريغ اللوني Chroma-Key مقابل استخدام أسلوب انتقال القطع Cut في تصميم تتابعات الفيديو الرقمي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

20اختر هذا السجل

تصميم أساليب استدعاء الشرح اللفظي في برامج الحاسوب التعليمية القائمة على المثيرات الرسومية وأثره في التحصيل الفوري والمرجأ...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Designing Methods of Calling the Verbal Explanation in Educational Computer Programs Based on Graphic Stimuli and Its Effect on Immediate Achievement and Reference
المؤلف:	أبو یوسف، وائل رمضان عبدالحمید
المصدر:	مجلة التربية , ع169, ج4
الناشر:	جامعة الأزهر - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	420 - 463
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن أثر تصميم ثلاثة من أساليب استدعاء الشرح اللفظي في برامج الحاسوب التعليمية القائمة على المثيرات الرسومية ( من خلال قائمة الإطار Frame Menu/ من خلال النقاط الن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

445

عدد مرات التحميل

124

عدد مرات التحميل

421

عدد مرات التحميل

140

عدد مرات التحميل

436

عدد مرات التحميل

297

عدد مرات التحميل

4

عدد مرات التحميل

275

عدد مرات التحميل

201

عدد مرات التحميل

912

عدد مرات التحميل

288

عدد مرات التحميل

172

عدد مرات التحميل

191

عدد مرات التحميل

77

عدد مرات التحميل

53

عدد مرات التحميل

34

عدد مرات التحميل

51

عدد مرات التحميل

49

دليل المستخدم

دليل الفيديو