1اختر هذا السجل

الضغوط الأكاديمية والتوجه نحو التعلم لدى طالبات كلية التربية بعبرى سلطنة عمان

المؤلف:	عطية، كمال إسماعيل
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 10, ع 40
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	1999
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	12 - 49
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

157

2اختر هذا السجل

دراسة لبعض المتغيرات النفسية المرتبطة بمفهوم الرجاء

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عطية، كمال إسماعيل
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 14, ع 58
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2004
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	30 - 74
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

108

3اختر هذا السجل

العلاقة بين أبعاد التعلم المنظم ذاتيا ، دافعية التعلم و التحصيل الدراسي لدى طالبات كلية التربية بعبرى (سلطنة عمان)...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عطية، كمال إسماعيل
المصدر:	مجلة البحوث النفسية والتربوية , مج 15, ع 2
الناشر:	جامعة المنوفية - كلية التربية
تاريخ:	2000
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	249 - 286
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

244

4اختر هذا السجل

مشكلات السلوك - كما يقدرها المعلم - لدى التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	منشار، كريمان عويضة
المصدر:	مجلة كلية التربية بالزقازيق , ع 24
الناشر:	جامعة الزقازيق - كلية التربية
تاريخ:	1995
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	147 - 177
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

116

5اختر هذا السجل

دراسة عاملية لأساليب وعمليات التعلم لدى طلاب الجامعة

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو سريع، رضا عبدالله
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج6, ع19
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	1995
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	2 - 49
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

42

6اختر هذا السجل

الرجاء كأسلوب تدخل: برنامج تدريبي مقترح

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Hope Based Intervention: A Propsed Training Program
المؤلف:	أبو سريع، رضا عبدالله
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج30, ع119
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	291 - 318
المستخلص:	تهتم الدراسة الحالية بكيفية إعداد برنامج تدريبي قائم على الرجاء كأسلوب تدخل، وتم عرض خطوات إعداد البرنامج حيث حاولت الباحثة الإجابة على التساؤلات الآتية:  ما دور الرجاء في الوقاية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

29

7اختر هذا السجل

الفروق الفردية في توجهات التعلم طبقا للعوامل الخمسة الكبرى للشخصية لدى طلاب الدبلوم العام

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	منشار، كريمان عويضة
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 23, ع 90
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	268 - 296
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

196

8اختر هذا السجل

التنبؤ بالتحصيل الدراسي من خلال أبعاد التدفق لدى طلاب كلية التربية-جامعة بنها

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Predicting Academic Achievement Through the Dimensions of The Flow of Students of The College of Education - Benha University
المؤلف:	حرب، سامح حسن سعد الدين
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج29, ع116
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	393 - 418
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن إسهام أبعاد التدفق (وضوح الأهداف، والتغذية الراجعة الواضحة، والشعور بالتحكم والتوازن بين المهارات والتحديات، وفقدان الوعي الذاتي، التركيز على المهمة ونسيا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

70

9اختر هذا السجل

الفروق الفردية في توجهات الهدف بين مرتفعي ومنخفضي التدفق

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Individual Differences in Goal Orientations Between Those with High and Low Flow
المؤلف:	حرب، سامح حسن سعد الدين
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع122
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	469 - 498
المستخلص:	هدفت الدراسة إلي الكشف عن الفروق في توجهات الهدف (الإتقان، الأداء- إقدام، الأداء- إحجام) بين مرتفعي ومنخفضي أبعاد التدفق لدي عينة الدراسة تكونت في صورتها النهائية من (146) طالبا وط... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

209

10اختر هذا السجل

الفروق الفردية في فعالية الذات والتحصيل الدراسي بين مرتفعي ومنخفضي الرجاء

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سالم، محمود عوض الله
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج 22, ع 88
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2011
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	252 - 271
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

369

11اختر هذا السجل

الفروق في اليقظة العقلية بين مرتفعي ومنخفضي الإخفاق المعرفي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Differences in Mindfulness between Higher and Lower Cognitive Failure
المؤلف:	شاهين، إسلام أحمد عبدالمعز
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج32, ع127
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	333 - 368
المستخلص:	تهدف الدراسة الحالية إلى الكشف عن الفروق في اليقظة العقلية (الدرجة الكلية، والأبعاد: الملاحظة، والوصف، والتصرف بوعي، وعدم الحكم، وعدم التفاعل) بين مرتفعي ومنخفضي الإخفاق المعرفي (ن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

177

12اختر هذا السجل

تباين مراحل التفكير الأخلاقي بتباين التخصص والنوع والمستوي الدراسي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Variance in Moral Thinking Stages According to Specialization, Gender and Academic Level
المؤلف:	المشد، دعاء عبدالفتاح عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج31, ع123
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	527 - 550
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلى التعرف على التباين في مراحل التفكير الأخلاقي في ضوء متغيرات التخصص، النوع، المستوى الدراسي، وذلك لدى عينة تكونت من (٢٠٥٢) من طلاب المرحلتين الثانوية والجامعية... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

68

13اختر هذا السجل

العزم الأكاديمي والإرادة كمنبئات بالأمل لدى طلاب كلية التربية جامعة بنها

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Academic Grit and Volition as Predictors of Hope among Faculty of Education Students Abstract
المؤلف:	المشد، دعاء عبدالفتاح عبدالرحمن
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع137
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	600 - 652
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن تمايز/ عدم تمايز العزم الأكاديمي عن الإرادة، وإسهام كلا من العزم الأكاديمي والإرادة في الأمل لدى عينة بلغ عددها (٤٥٠) طالبا وطالبة من طلاب الفرقة الثا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

43

14اختر هذا السجل

التصور البصري المكاني: دراسة مقارنة بين التلاميذ العاديين وذوي صعوبات التعلم

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Differences in Spatial Visualization among Learning Disabilities and Normal Student
المؤلف:	يوسف، يوسف محمد أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج35, ع138
الناشر:	جامعة بنها - كلية التربية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	575 - 612
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

157

عدد مرات التحميل

108

عدد مرات التحميل

244

عدد مرات التحميل

116

عدد مرات التحميل

42

عدد مرات التحميل

29

عدد مرات التحميل

196

عدد مرات التحميل

70

عدد مرات التحميل

209

عدد مرات التحميل

369

عدد مرات التحميل

177

عدد مرات التحميل

68

عدد مرات التحميل

43

عدد مرات التحميل

1

دليل المستخدم

دليل الفيديو