0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
فارس، نجلاء محمد
عرض
21
-
40
من
41
للبحث:
'فارس، نجلاء محمد'
, وقت الاستعلام: 0.18s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
21
اختر هذا السجل
تطوير نظام لإدارة تعلم الطلاب الصم على ضوء التجارب الإقليمية والعالمية لتحسين كفاءة التعلم ومهارات ما وراء المعرفة لديهم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Develop a Learning Management System for Deaf Students in the Light of Regional and Global Experiences to Improve the Efficiency of Learning and Skills Beyond Knowledge they Have
المؤلف:
فارس
،
نجلاء
محمد
المصدر:
تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
, ع42
الناشر:
الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
129 - 181
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تطوير بيئة تعلم إلكترونية للصم وضعاف السمع تتكيف واحتياجاتهم الخاصة، تعرف أثر نظام لإدارة تعلم الطلاب الصم على كفاءة التعلم، وكذلك الكشف عن أثر نظام لإدارة تعل...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
41
22
اختر هذا السجل
استراتيجيات تنظيم المناقشات الإلكترونية وأثرها في تنمية مهارات مشاركة المعرفة والاندماج في المحادثات لدى طلاب كلية التربية النوعية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Strategies for Organizing Electronic Discussions and their Effect on Developing the Sharing Knowledge Skills and Engaging in Conversations among Students of the Faculty of Specific Education
المؤلف:
فارس
،
نجلاء
محمد
المصدر:
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
, ع6
الناشر:
جامعة جنوب الوادي
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
32 - 62
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
1
23
اختر هذا السجل
المعايير البنائية اللازمة لتصميم برمجيات الألعاب الرقمية التعليمية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
فارس
،
نجلاء
محمد
المصدر:
مجلة البحث في التربية وعلم النفس
, مج 21, ع 2
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية
تاريخ:
2007
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
188 - 219
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.
24
اختر هذا السجل
التعليم المجزأ وأثره على تنمية مهارات استخدام التطبيقات النقالة في تدريس الموسيقي والاستقلالية الذاتية لدي معلمي التربية الموسيقية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Microlearning on Developing the Skills of Using Mobile Applications in Teaching Music and the Autonomy of Music Education Teachers
المؤلف:
علي، بدرية حسن
المصدر:
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
, ع5
الناشر:
جامعة جنوب الوادي
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 36
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
3
25
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تدريبي قائم على الرسوم المتحركة في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات استخدام السبورة التفاعلية والاتجاه نحو استخدامها...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effectiveness of Animation Based Training Program to Train Preparatory Stage Teachers Some Skills of Using the Interactive Board and Identifying their Attitudes Towards Using it
المؤلف:
مصطفى، مصطفى حسن أحمد
تاريخ:
2015
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة جنوب الوادي
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى إكساب معلمي المرحلة الإعدادية مهارات استخدام السبورة التفاعلية من خلال برمجية تعليمية قائمة على الرسوم المتحركة، وتكونت عينة البحث من (50) معلم ومعلمة من معلم...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
1505
26
اختر هذا السجل
أثر توظيف الألعاب التنافسية الرقمية فى تنمية مهارات إستخدام الحاسب الآلى ومستوى الرضا لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالمرحلة الإبتدائية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Employing Gamification for Developing Computer Skills and Satisfaction Level of Deaf and Hearing Impaired Students in Primary Stage
المؤلف:
مصطفى، مصطفى حسن أحمد
تاريخ:
2019
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة جنوب الوادي
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات استخدام الحاسب الآلي لدى التلاميذ الصم وضعاف السمع بالصف السادس الابتدائي من خلال بيئة تعليمية قائمة على الألعاب التنافسية الرقمية، واتبع الباحث ا...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
515
27
اختر هذا السجل
فاعلية العصف الذهني الإلكتروني القائم على الخرائط المعرفية التشاركية في تنمية المهارات الاجتماعية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of E-Brain Storming Based on Collaborative Knowledge Maps on the Development of Social Skills for Instructional Technology Students
المؤلف:
مصطفى، سمر سمير عبدالعال
المصدر:
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
, ع45
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1075 - 1116
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
7
28
اختر هذا السجل
مهارات العزف على الآلات الموسيقية التربوية اللازمة لتلاميذ المرحلة الابتدائية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
عوض الله، هاجر عبدالجواد
المصدر:
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
, ع2
الناشر:
جامعة جنوب الوادي
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
114 - 134
PDF (صورة)
29
اختر هذا السجل
مهارات إنتاج وحدات التعلم الرقمية اللازمة للمعلمين
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
محمد، عزت ذكي عبدالمعطي
المصدر:
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
, ع2
الناشر:
جامعة جنوب الوادي
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
47 - 75
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
7
30
اختر هذا السجل
أثر اختلاف نمطي التعلم المدمج (المرن / المتناوب) في إكساب معلمي المرحلة الإعدادية بعض مهارات إنتاج الرسوم التعليمية الكمبيوترية وتنمية التفكير الإبتكاري لديهم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Blended Learning Taxonomy Variations (Flex - Rotation) for Acquiring Middle School Teachers Some Production Skills of Computer Instructional Graphics and Developing Their Creative Thinking
المؤلف:
سعيد، مصطفى أحمد عبدالله
تاريخ:
2015
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة جنوب الوادي
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى تقديم نمطين جديدين من أنماط التعلم المدمج، حيث ظهرت هذه الأنماط في (٢٠١١) وتم تطبيقها بشكل كبير في المدارس الأمريكية، والبحث الحالي يسعى إلى قياس فاعليتهما في...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
1574
31
اختر هذا السجل
أثر التفاعل بين طرق عرض المحتوى الإلكتروني (النص المرن / ترتيب الأجزاء) واسلوب التعلم (التتابعي / الكلي) في تنمية التحصيل والتفكير التحليلي لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Interaction Effect Between the E Content Display Methods (Stretch Text / Sorting Fragments) and Learning Style (Sequential / Global) for Developing Achievement and Analytical Thinking of Instructional Technology Students
المؤلف:
عبدالله، مصطفى أحمد
تاريخ:
2019
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة جنوب الوادي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
2217
32
اختر هذا السجل
استخدام المستويات المعيارية لتصميم التلميحات البصرية في الكتاب الإلكتروني
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Use Standard Levels to Design Visual Cues in E-Book
المؤلف:
سليمان، هدى محمد أحمد
المصدر:
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
, ع17
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
227 - 243
المستخلص:
إن توظيف التلميحات البصرية كأداة توجيهية للاستدلال والاستنتاج والتعلم والتمثيل والتنشيط للعمليات المعرفية لدى المتعلم داخل البيئات التعليمية يسهم بشكل فاعل في تمكين المتعلم من دعم...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
244
33
اختر هذا السجل
معايير استخدام وتنظيم وإدارة المناقشات الإلكترونية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
مدني، وفاء أحمد
المصدر:
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
, ع7
الناشر:
جامعة جنوب الوادي
تاريخ:
2021
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
817 - 836
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
7
34
اختر هذا السجل
معايير تصميم وإنتاج الإنفوجرافيك التعليمي
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
أحمد، محمد سيد جابر
المصدر:
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
, ع1
الناشر:
جامعة جنوب الوادي
تاريخ:
2018
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 19
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
19
35
اختر هذا السجل
تصور مقترح لأدوار المعلم في المناقشات الإلكترونية
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Proposed Conception of the Teacher's Roles in the Electronic Discussions
المؤلف:
مدني، وفاء أحمد
المصدر:
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
, ع8
الناشر:
جامعة جنوب الوادي
تاريخ:
2022
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 17
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
6
36
اختر هذا السجل
إعداد كتاب إلكتروني لتنمية مهارات التفكير البصري والوعي البيئي لدى أطفال الروضة
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Preparation of an E-Book to Develop the Skills of Visual Thinking and Environmental Awareness among Kindergarten Children
المؤلف:
عبدالجليل، نعمة حسن عبدالدايم
المصدر:
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
, ع7
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:
2016
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
191 - 229
المستخلص:
تعد مرحلة رياض الأطفال من أهم المراحل التعليمية التي تهتم بها دول العالم؛ سعيا للتقدم وفترة مهمة في تحديد ملامح شخصية الطفل؛ وتنمية مهارات تفكيره. ونحن نعيش في مجتمع مليء بالرسائل...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
336
37
اختر هذا السجل
أثر اختلاف نمطي مهام الويب "الفردي / التعاوني" القائم على تطبيقات الويب 2.0 على الدافعية للإنجاز والتحصيل لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية منخفضي المثابرة الأكاديمية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Effect of Web Tasks Pattern "Individual / Cooperative" Based on Web 0.2 Applications on Motivation and Motivation Achievement and Motivation and among Middle School Students Low Academic Perseverance
المؤلف:
علي، إيمان يوسف سلامه
المصدر:
مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية
, ع22
الناشر:
جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:
2019
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
217 - 230
المستخلص:
هدف البحث إلى قياس أثر اختلاف نمطي مهام الويب (الفردي/ التعاوني) على الدافعية للإنجاز والتحصيل لدى طلاب المرحلة الإعدادية منخفضي المثابرة الأكاديمية. واستخدمت الباحثة المنهج التجري...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
92
38
اختر هذا السجل
أثر استخدام بيئة عصف ذهني إلكتروني قائمة على نمطي الاتصال "المتزامن وغير المتزامن" على تنمية التفكير التأملي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
إبراهيم، وليد يوسف محمد
المصدر:
مجلة المعهد العالي للدراسات النوعية
, مج3, ع10
الناشر:
المعهد العالي للدراسات النوعية
تاريخ:
2023
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
2237 - 2296
المستخلص:
هدف البحث الحالي إلى دراسة أثر استخدام نمط الاتصال (غير المتزامن) في العصف الذهني الإلكتروني على تنمية التفكير التأملي لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية، ودراسة أثر استخدام نمط الاتصال...
المستخلص الكامل
PDF (صورة)
عدد مرات التحميل
17
39
اختر هذا السجل
استخدام نمط حل المشكلات التشاركي في بيئة تعلم إلكترونية وأثره علي تنمية مهارات صيانة الكمبيوتر والكفاءة الذاتية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Using of Type of Collaborative Problem Solving in E- Learning Environment and its Effective on the Developing of Computer Maintenance Skills and Self-Efficacy for Educational Technology Students
المؤلف:
صالح، حسن يوسف علاء الدين
تاريخ:
2021
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة جنوب الوادي
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
309
40
اختر هذا السجل
معايير استخدام نمط حل المشكلات التشاركي عبر الويب
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Standards for Using of Type of Collaborative Problem Solving in Web
المؤلف:
صالح، حسن يوسف علاء الدين
المصدر:
مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية
, ع5
الناشر:
جامعة جنوب الوادي
تاريخ:
2020
نوع المحتوى:
بحوث ومقالات
الصفحات:
1 - 19
PDF (صورة)
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
[1]
« السابق
1
2
3
التالي »
[3]
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو