1اختر هذا السجل

الخطة الاستراتيجية القومية لاصلاح التعليم قبل الجامعي في مصر 2007 / 2008 - 2011 / 2012 ما لها وما عليها

المؤلف:	سليمان، يحيى عطية
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 18
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2008
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 18
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

270

2اختر هذا السجل

البحث العلمي في الجامعات المصرية : الواقع ورؤى المستقبل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سليمان، يحيى عطية
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 19
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2009
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	14 - 24
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

317

3اختر هذا السجل

تطوير منهج الدراسات الإجتماعية فى ضوء أبعاد الثقافة الإعلامية لتنمية الوعى الثقافى وبعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سليمان، يحيى عطية
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع60
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	174 - 196
المستخلص:	هدف البحث إلى تطوير منهج الدراسات الاجتماعية في ضوء أبعاد الثقافة الإعلامية لتنمية الوعي الثقافي وبعض مهارات التفكير الناقد لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية. استخدم البحث المنهج الوصفي... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

295

4اختر هذا السجل

تنمية الابداع من خلال تدريس الدراسات الاجتماعية لدى تلاميذ مرحلة التعليم الأساسي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سليمان، يحيى عطية
المصدر:	دراسات في المناهج وطرق التدريس , ع 24
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - الجمعية المصرية للمناهج وطرق التدريس
تاريخ:	1994
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	22 - 50
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

36

5اختر هذا السجل

اتجاهات طلاب المدارس الثانوية نحو التاريخ كمادة دراسية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	سليمان، يحيى عطية
المصدر:	المؤتمر العلمي الأول - دور التربية في تنمية المجتمعات المحلية , مج 2
الناشر:	جامعة القاهرة بالفيوم - كلية التربية بالفيوم
تاريخ:	1991
نوع المحتوى:	بحوث المؤتمرات
الصفحات:	304 - 338
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

29

6اختر هذا السجل

ورقة بحثية بعنوان مهارات التخيل التاريخى لدى تلاميذ الصف الثانى الاعدادى

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، تامر محمد عبدالعليم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع 44
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2012
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	50 - 71
المستخلص:	يتعرض العالم اليوم لمجموعة من التغيرات التي تتضح في تضاعف المعرفة، بالإضافة إلى التقدم الهائل في وسائل الإتصال والتكنولوجيا، والتي تعد بمثابة مجموعة من التحديات التي تواجه العملية... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

381

7اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا الواقع الافتراضي لتنمية التخيل التاريخي لدى تلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	معروف، شيماء صلاح زكريا
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع85
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	170 - 189
المستخلص:	هدف البحث إلى عرض " برنامج مقترح قائم على تكنولوجيا الواقع الافتراضي لتنمية التخيل التاريخي لدي تلاميذ الصف الأول الإعدادي". وتكونت عينة البحث من مجموعة من تلاميذ الصف الأول الإعدا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

787

8اختر هذا السجل

فاعلية تصور مقترح لمنهج الدراسات الإجتماعية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الخامس الإبتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Effectiveness of a proposed conception of the social studies curriculum in the development of future thinking skills among the fifth grade pupils
المؤلف:	عرنوس، محمد السيد علي
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع23
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	614 - 646
المستخلص:	يهدف البحث الحالي الي التعرف على فاعلية تصور مقترح لمنهج الدراسات الاجتماعية في تنمية مهارات التفكير المستقبلي لدى تلاميذ الصف الخامس الابتدائي. ولقد تحددت مشكلة البحث في ضعف اهتما... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

688

9اختر هذا السجل

فاعلية استخدام الأفلام الوثائقية فى تنمية الفهم بالقضايا المعاصرة فى مادة التاريخ لدي تلاميذ الصف الثالث الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	بدوي، كريم إبراهيم أحمد
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع13
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	487 - 510
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

23

10اختر هذا السجل

وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية في ضوء التعلم المستند للدماغ لتنمية التفكير الكلي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو شاهين، أحمد شلبي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع92
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	278 - 295
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى إعداد وحدة مقترحة في الدراسات الاجتماعية في ضوء التعلم المستند للدماغ لتنمية التفكير الكلي لتلاميذ الصف الأول الإعدادي. وسعت إلى قياس فاعلية الوحدة المقترحة في ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

222

11اختر هذا السجل

استخدام المدخل القصصي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، وسام مصطفى مصطفى
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع94
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	158 - 167
المستخلص:	كشف البحث عن تأثير استخدام المدخل القصصي في تدريس التاريخ لتنمية مهارات التفكير التاريخي لدى تلاميذ الصف الثاني الإعدادي. فتُعد قضية التعليم وتنمية مهارات التفكير اليوم قضية أمن قو... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

255

12اختر هذا السجل

تأثير استخدام التعلم الخليط على تنمية مهارات البحث التاريخى والميل نحو مادة التاريخ لدى تلاميذ المرحلة الاعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو على، أمل إبراهيم إسماعيل محمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع67
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	120 - 140
المستخلص:	هدف البحث إلى الكشف عن" تأثير استخدام التعلم الخليط على تنمية مهارات البحث التاريخي والميل نحو مادة التاريخ لدي تلاميذ المرحلة الإعدادية". واستخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التج... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

402

13اختر هذا السجل

تطوير مناهج التاريخ في ضوء أبعاد الأمن المجتمعي والوعي بها وأثره في تنمية بعض المهارات الاجتماعية والانتماء لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Development of History Curricula in Light of The Dimensions of Community Security and Awareness and Their Impact on The Development of Some Social Skills and Belonging Among Secondary Stage Students
المؤلف:	سيد، أمل محمد فرغلي أحمد
المصدر:	دراسات في التعليم الجامعي , ع29
الناشر:	جامعة عين شمس - كلية التربية - مركز تطوير التعليم الجامعي
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	471 - 479
المستخلص:	"هدف البحث إلى تطوير مناهج التاريخ في ضوء أبعاد الأمن المجتمعي والوعي بها وأثره في تنمية بعض المهارات الاجتماعية والانتماء لدي طلاب المرحلة الثانوية. وتكونت مجموعة البحث من عينة من... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

274

14اختر هذا السجل

تطوير مناهج الدراسات الإجتماعية فى مرحلة التعليم الأساسى فى ضوء متطلبات الوحدة الوطنية

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالملك، إيلاريه عاطف زكي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع72
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	135 - 150
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على تطوير مناهج الدراسات الاجتماعية في مرحلة التعليم الأساسي في ضوء متطلبات الوحدة الوطنية. استخدم البحث المنهج الوصفي، والمنهج التجريبي. وتكونت مجموعة البحث م... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

238

15اختر هذا السجل

استخدام بعض استراتيجيات التعلم البنائي في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية التفكير الجماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	محمد، أسماء أحمد عسران
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع94
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	139 - 157
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على استخدام بعض استراتيجيات التعلم البنائي في تدريس مادة علم الاجتماع لتنمية التفكير الجماعي لدى طلاب المرحلة الثانوية. واعتمد الحث على المنهج الوصفي والتجريبي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

83

16اختر هذا السجل

فاعلية برنامج متعدد الوسائط لتنمية التحصيل نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The effectiveness of a multimedia program to develop the achievement of social studies among deaf students in primary stage
المؤلف:	محمود، أميرة غريب علي
المصدر:	مجلة كلية التربية , ع18
الناشر:	جامعة بورسعيد - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	795 - 842
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس فاعلية برنامج متعدد الوسائط لتنمية التحصيل نحو مادة الدراسات الاجتماعية لدى التلاميذ الصم بالمرحلة الابتدائية. واستخدم البحث كلا من، المنهج الوصفي، والمنهج التجر... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

185

17اختر هذا السجل

فاعلية برنامج مقترح قائم على التعلم الالكترونى لتنمية الميل نحو مادة طرق تدريس التاريخ لدى الطالب المعلم بكليات التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حال، محمد محمد أحمد
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع53
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	عروض رسائل
الصفحات:	175 - 234
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

186

18اختر هذا السجل

برنامج مقترح قائم على الأنشطة لتنمية الذكاء الإجتماعى لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية والميل نحو مادة التاريخ...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	يوسف، ريمون اليعازر رشدي
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع61
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	129 - 147
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على أثر برنامج مقترح قائم على الأنشطة لتنمية الذكاء الاجتماعي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية والميل نحو مادة التاريخ. اعتمد البحث على المنهج الوصفي من خلال مسح ا... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

219

19اختر هذا السجل

استخدام محررات الويب التشاركية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Participatory Web Editors in Teaching History to Develop some Self-Learning Skills for First Grade Students
المؤلف:	أحمد، ولاء سيد عبدالمنعم
تاريخ:	2019
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة عين شمس
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن تأثير استخدام محررات الويب التشاركية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدى طلاب الصف الأول الثانوي. اعتمد البحث على المنهج الوصفي، وال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع

عدد مرات التحميل

882

20اختر هذا السجل

استخدام محررات الويب التشاركية فى تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتى لدى طلاب الصف الأول الثانوى...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، ولاء سيد عبدالمنعم
المصدر:	مجلة الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية , ع112
الناشر:	الجمعية التربوية للدراسات الاجتماعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	205 - 218
المستخلص:	"هدف البحث إلى التعرف على كيفية استخدام محررات الويب التشاركية في تدريس التاريخ لتنمية بعض مهارات التعلم الذاتي لدي طلاب الصف الأول الثانوي. واستخدم البحث المنهج الوصفي والمنهج الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

270

عدد مرات التحميل

317

عدد مرات التحميل

295

عدد مرات التحميل

36

عدد مرات التحميل

29

عدد مرات التحميل

381

عدد مرات التحميل

787

عدد مرات التحميل

688

عدد مرات التحميل

23

عدد مرات التحميل

222

عدد مرات التحميل

255

عدد مرات التحميل

402

عدد مرات التحميل

274

عدد مرات التحميل

238

عدد مرات التحميل

83

عدد مرات التحميل

185

عدد مرات التحميل

186

عدد مرات التحميل

219

عدد مرات التحميل

882

عدد مرات التحميل

94

دليل المستخدم

دليل الفيديو