21اختر هذا السجل

أثر استراتيجية سوم (SWOM) في التحصيل البلاغي وتحسين مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الثانوي في الأردن...

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of SWOM Strategy on Secondary School Female Student's Rhetorical Achievement and Meditative Thinking Improvement in Jordan
المؤلف:	صباح، بيان حسين حسن
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استخدام استراتيجية سوم (SWOM) في التحصيل البلاغي وتحسين مهارات التفكير التأملي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الأردن. وقد تكون أفراد الدراسة (64) طالبة من... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1735

22اختر هذا السجل

أثر الاستراتيجية ذات الخطوات الخمس ( SQ3 R ) لتدريس القراءة فى فهم المقروء وتحسين مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف السابع الأساسى...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Five-Step (SQ3R) Strategy Effect On Teaching Of Reading To Understand The Readable And Enhancing The Upper-Thinking Skills At The Seventh Primary Students
المؤلف:	عيد، ياسمين يوسف عبدالرحمن
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر الاستراتيجية ذات الخطوات الخمس (SQ3R) لتدريس القراءة في فهم المقروء وتحسين مهارات التفكير العليا لدى طلبة الصف السابع الأساسي في مديرية الزرقاء الأولى... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1010

23اختر هذا السجل

أثر إستراتيجيتى الأسئلة السابرة التشجيعية والتبريرية لتدريس قواعد اللغة العربية فى التحصيل والقدرة اللغوية الشفوية لدى طلبة الصف السابع الأساسى...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبو مقيبل، فاطمة سليمان موسى
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر تدريس قواعد اللغة العربية باستخدام الأسئلة السابرة التشجيعية والتبريرية في التحصيل والقدرة اللغوية الشفوية لدى طلبة الصف السابع الأساسي وطبقت الدراسة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

277

24اختر هذا السجل

أثر إستراتيجية الجدول الذاتى لتدريس القراءة فى الاستيعاب القرائى لطلبة الصف السادس الأساسى المصنفين بحسب اختبار كلوز...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	K.W.L Table Strategy To Teach Reading And Its Effect On Reading Comprehensive For The Sixth Grade Primary School Student, Classified According To Cloze Test
المؤلف:	أبو محفوظ، سمية إسماعيل عبدالله
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية الجدول الذاتي لتدريس القراءة في الاستيعاب القرائي لطلبة الصف السادس الأساسي المصنفين بحسب اختبار كلوز. ولتحقيق هدف الدراسة اتبعت الباحثة ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

676

25اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect Of Self-Questioning Strategy on Seventh Grader Female Student’s Reading Comprehension Skills and Attitude Towards Reading in Jordan
المؤلف:	السعود، آلاء خلف حامد
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية التساؤل الذاتي في تحسين مهارات الاستيعاب القرائي والاتجاه نحو القراءة لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن، وقد اتبعت الدراسة المنهج شبه ال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1305

26اختر هذا السجل

درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات الخطاب الجدلي أثناء تدريس مادة مهارات الاتصال وعلاقتها بالفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Arabic Language Teachers Practice of Controversial Discourse Skills In Teaching Communication Skills, and Its Relationship to Self-Efficacy Among Tenth Grade Students in Jordan
المؤلف:	الدليمي، سامر مخلف حبيب
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	جامعة آل البيت
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تعرف درجة ممارسة معلمي اللغة العربية ومعلماتها لمهارات الخطاب الجدلي في أثناء تدريس مادة مهارات الاتصال وعلاقتها بالفاعلية الذاتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

154

27اختر هذا السجل

درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية بمعايير التنمية المستدامة وعلاقتها بدافعية طلبتهم نحو الاستدامة البيئية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Extent to Which Primary Stage Teachers are Aware of Sustainable Development Standards And Itsrelation with their Students' Motivation Towards Environmental Sustainability
المؤلف:	القرعان، رهام أحمد سليم
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف درجة وعي معلمي المرحلة الأساسية بمعايير التنمية المستدامة وعلاقتها بدافعية طلبتهم نحو الاستدامة البيئية، حيث تكونت عينة الدراسة من (120) معلما ومعلمة، منهم (5... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

985

28اختر هذا السجل

أثر إنموذج سكمان الاستقصائي في التحصيل النحوي وتحسين عمليات العلم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Suchman's Inductive Model in Achievement Grammar and Improve Science Operations at the Tenth Grade Students in Jordan
المؤلف:	الخوالدة، سامي علي سعد
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف أثر أنموذج سكمان الاستقصائي في التحصيل النحوي وتحسين عمليات العلم لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن، وتكون أفراد الدراسة من (٨٠) طالبا، واختار الباحث مدر... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

387

29اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل وتحسين مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Reciprocal Teaching Strategy in Achievement and Improve Skills of Oral Expression for Seventh Grade Students in Jordan
المؤلف:	يونس، منى يوسف محمود
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة تعرف إلى أثر استراتيجية التدريس التبادلي في التحصيل وتحسين مهارات التعبير الشفهي لدى طالبات الصف السابع الأساسي في الأردن، وتكون أفراد الدراسة من (95) طالبة من الص... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

471

30اختر هذا السجل

درجة ممارسة معلمي الصف الأول الأساسي لمهارات الوعي الصوتي وعلاقتها باللغة الشفهية والكتابية لدى طلبتهم...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعال، نهى محمد سعد
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة معلمي الصف الأول الأساسي لمهارات الوعي الصوتي وعلاقتها باللغة الشفهية والكتابية لدى طلبتهم. ولتحقيق أهداف الدراسة اعتمد المنهج الوصفي، وتكونت... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1679

31اختر هذا السجل

أثر استراتيجية الاستكشاف في التحصيل القرائي وتحسين مهارات التفكير العكسي والطلاقة في الكتابة لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	العمري، عمر محمد حسين
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى معرفة أثر استراتيجية الاستكشاف في التحصيل القرائي وتحسين مهارات التفكير العكسي والطلاقة في الكتابة لدى طلاب الصف العاشر الأساسي في الأردن. وقد تكون أفراد ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

467

32اختر هذا السجل

درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	حسين، بدرية يوسف محمد
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لقيم العمل التطوعي وعلاقتها بالمهارات الحياتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من (١٥٠) معلما و... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

399

33اختر هذا السجل

درجة وعي معلمي اللغة العربية بمفاهيم الأمن الفكري وعلاقتها بالعنف المدرسي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أبوقنديل، وفاء سليمان فواز
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف درجة وعي معلمي اللغة العربية بمفاهيم الأمن الفكري وعلاقتها بالعنف المدرسي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من (١٢٠) معلما ومعلمة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

601

34اختر هذا السجل

أثر أسلوبي التغذية الراجعة التفسيرية والتعزيزية في التحصيل الإملائي والدافعية للإنجاز لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of The Methods Of Explanatory And Promotional Feedback On Dictation And Motivation Achievement Among Female Sixth Grade In Jordan
المؤلف:	أبوشما، حليمة فهد محمد
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى تعرف أثر أسلوبي التغذية الراجعة التفسيرية والتعزيزية في التحصيل الإملائي والدافعية للإنجاز لدى طالبات الصف السادس الأساسي في الأردن. وقد تكون أفراد الدراسة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

669

35اختر هذا السجل

درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات القراءة الإبداعية وعلاقتها بالتفكير فوق المعرفي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Degree of Practice of Arabic Language Teachers for Creative Reading Skills and its Relation with Metacognitive Thinking among Seventh Graders in Jordan
المؤلف:	عفانة، ألهام راتب ذيب
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى الكشف عن درجة ممارسة معلمي اللغة العربية لمهارات القراءة الإبداعية وعلاقتها بالتفكير فوق المعرفي لدى طلبة الصف السابع الأساسي في الأردن. ولتحقيق أهداف الدراسة... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

253

36اختر هذا السجل

أثر إستراتيجية سوم لتدريس التربية الإسلامية فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير الواقعى والتأملى لدى طلاب الصف السابع الأساسى فى الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of SWOM Strategy in Teaching Islamic Education on the Achievement and Improvement of Jordanian Seventh Graders Skills in Real and Thinking Reflective
المؤلف:	سالوغو، يعقوب يوسف
تاريخ:	2016
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استراتيجية سوم في التربية الإسلامية في التحصيل وتحسين مهارات التفكير الواقعي والتفكير التأملي لدى طلاب الصف السابع الأساسي في الأردن. وتكون أفراد الد... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1391

37اختر هذا السجل

أثر تدريس العلوم بإستخدام استراتيجية دورة التعلم السباعية ونموذج سكمان الاستقصائي في اكتساب عمليات العلم التكاملية ومهارات التفكير لدى طالبات الصف الثامن الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Teaching Science Using the Seven Learning Cycle Strategy and the Suchman Inquiry Model on the Acquisition of the Integrated Science Process Skills and Thinking Skills for the Female Students at the Eighth Basic Grade in Jordan
المؤلف:	القرالة، أماني جبريل إعبيد
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر استخدام دورة التعلم السباعية، وأنموذج سكمان الاستقصائي لتدريس العلوم في اكتساب عمليات العلم، والتفكير التقاربي والتباعدي. وتكون أفراد الدراسة من (89)... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

840

38اختر هذا السجل

بناء برنامج تعليمى قائم على نظرية الحل الإبداعى للمشكلات ( تريز ) وقياس أثره فى التحصيل وتحسين مهارات التفكير العلمى لدى طالبات المرحلة الأساسية واتجاهاتهن نحو مادة الرياضيات...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Building an Instructional Program Based on TRIZ Principles and Measuring its Effect on the Basic Stage Students Achievement and Improve their Scientific Reasoning Skills and their towards Mathematics
المؤلف:	الزعبى، شمه يوسف محمد
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة العلوم الإسلامية العالمية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على نظرية الحل الإبداعي للمشكلات (تريز)، وقياس أثره في التحصيل، وتحسين مهارات التفكير العلمي لدى طالبات المرحلة الأساسية واتجاهاتهن نحو... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

878

39اختر هذا السجل

درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم بالاكتشاف وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The degree of Arabic language Teachers' Possession of Discovery Learning Skills and their relation to Self- Efficacy Among tenth grade students in Jordan
المؤلف:	الخطبا، ريما سليمان سعد
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف درجة امتلاك معلمي اللغة العربية لمهارات التعلم بالاكتشاف وعلاقتها بالكفاءة الذاتية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي في الأردن، حيث تكونت عينة الدراسة من (120)‏ مع... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

514

40اختر هذا السجل

درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم المسئولية الاجتماعية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Degree of Social Responsibility Concepts Inclusion in the advanced Basic Stage in Arabic Language Textbooks in Jordan
المؤلف:	الخلايلة، هند عبدالرحيم خلف
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الهاشمية
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تعرف درجة تضمين كتب اللغة العربية للمرحلة الأساسية العليا في الأردن لمفاهيم المسؤولية الاجتماعية، وتكون مجتمع الدراسة من كتب اللغة العربية في المرحلة الأساسية، وال... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1735

عدد مرات التحميل

1010

عدد مرات التحميل

277

عدد مرات التحميل

676

عدد مرات التحميل

1305

عدد مرات التحميل

154

عدد مرات التحميل

985

عدد مرات التحميل

387

عدد مرات التحميل

471

عدد مرات التحميل

1679

عدد مرات التحميل

467

عدد مرات التحميل

399

عدد مرات التحميل

601

عدد مرات التحميل

669

عدد مرات التحميل

253

عدد مرات التحميل

1391

عدد مرات التحميل

840

عدد مرات التحميل

878

عدد مرات التحميل

514

عدد مرات التحميل

150

دليل المستخدم

دليل الفيديو