21اختر هذا السجل

توظيف معايير الجودة الشاملة في التعليم لتلبية احتياجات معلم التربية الفنية من تكنولوجيا التعليم

المؤلف:	غنيم، عمرو عبدالسلام سالم
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج21, ع2
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	735 - 784
المستخلص:	هدف البحث إلى بيان "توظيف معايير الجودة الشاملة في التعليم لتلبية احتياجات معلم التربية الفنية من تكنولوجيا التعليم". وتمثلت أداة البحث في استبيان يتكون في صورته النهائية من قائمة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

169

22اختر هذا السجل

مهارات إدارة الفصول التفاعلية لدى معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Interactive Classroom Management Skills for Teachers with Special Needs
المؤلف:	عسقلاني، علاء مصطفى محمد
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع17
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	85 - 118
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية مهارات إدارة الفصل التفاعلي لدى معلمي ذوي الاحتياجات الخاصة كمدخل للتعليم في ظل تقنيات تعليمية حديثة ومتطورة، واستخدم الباحث منهجيين بحثيين، هما: المنهج... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

115

23اختر هذا السجل

مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالله، إسراء عبدالعظيم عبدالسلام
المصدر:	مجلة إبداعات تربوية , ع9
الناشر:	رابطة التربويين العرب
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	125 - 130
المستخلص:	"هدف البحث إلى التعرف على مقياس الكفاءة الذاتية الأكاديمية لدى طلاب تكنولوجيا التعليم. اشتمل على ثلاثة أجزاء، عرض الأول المعلومات التي تضمنت اسم الطالب والفرقة. واشتمل الجزء الثاني... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

362

24اختر هذا السجل

أثر استخدام بيئة التطبيقات السحابية التعليمية في تنمية مهارات حل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عبدالعال، حنان
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج24, ع4
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1575 - 1612
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى التعرف إلى أثر استخدام بيئة تعلم قائمة على تطبيقات جوجل في تنمية المهارات الأساسية لحل المشكلات لدى طلاب تكنولوجيا التعليم بكلية التربية جامعة حلوان، واستخدام... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

59

25اختر هذا السجل

أثر العلاقة بين مستوى الدعم وكثافة المصادر في الرحلات المعرفية عبر الويب في كفاءة التعلم لدى التلاميذ ذوي المثابرة المرتفعة والمنخفضة بالمرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Scaffolding Level and Resources Intensity Relationship of Web Quests on the Learning Efficiency of High and Low Persistence Preparatory Stage Pupil
المؤلف:	عبدالجواد، محمود عبدالله عبدالغني
تاريخ:	2017
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	جامعة حلوان
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

1302

26اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين كثافة المصادر ومستوى المثابرة داخل الرحلات المعرفية عبر الويب في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	أحمد، محمد عبدالحميد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع32
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	395 - 435
المستخلص:	كشف البحث عن أثر التفاعل بين كثافة المصادر ومستوى المثابرة داخل الرحلات المعرفية عبر الويب في التحصيل الدراسي لدى تلاميذ المرحلة الإعدادية، وذلك باستخدام المنهج التجريبي. وجاءت الأ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

123

27اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط التلميحات البصرية بالخرائط الذهنية الإلكترونية وبين الأسلوب المعرفي في تنمية مهارات إدارة المعرفة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effect of The Interaction Between the Pattern of Visual Hints in Electronic Mental Mapping and The Cognitive Method in Developing Knowledge Management Skills
المؤلف:	حسن، إبراهيم محمد يونس
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج25, ع11
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	225 - 250
المستخلص:	جاء البحث الحالي لدراسة أثر التفاعل بين التلميحات البصرية (التلميح بالأسهم) بالخرائط الذهنية الإلكترونية وبين الأسلوب المعرفي (اعتماد / استقلال) في تنمية مهارات إدارة المعرفة لطلاب... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

160

28اختر هذا السجل

الأسس النظرية لتصميم الخرائط الذهنية الإلكترونية

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Theoretical Foundations for Designing Electronic Mental Maps
المؤلف:	حسن، إبراهيم محمد يونس
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج25, ع11
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	251 - 275
المستخلص:	تمثل المقررات الإلكترونية جوهر التعليم الإلكتروني في الجامعات التي تتبنى أحد أشكال هذا التعليم، ولأجل دعم التوجه لدمج التعليم الإلكتروني في الجامعات العربية، تقوم بعض المراكز والوح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

312

29اختر هذا السجل

أثر توظيف نمط التفاعل في محررات الويب التشاركية لعلاج الأخطاء اللغوية الشائعة في كتابات طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	مسعود، محمد أبو اليزيد أحمد
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج21, ع3
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2015
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1011 - 1058
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى الكشف عن أثر توظيف نمط التفاعل في محررات الويب التشاركية؛ لعلاج الأخطاء اللغوية الشائعة في كتابات الطلاب المرحلة الثانوية. واستخدمت الدراسة المنهج شبه التجريبي للت... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

125

30اختر هذا السجل

أثر استراتيجية التعلم المقلوب في تنمية مهارات إنتاج المواقع التعليمية لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of the Flipped Learning Style on Developing the Skills of Producing Educational Websites of Primary School Students
المؤلف:	علي، أبو بكر محمد طه
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع40
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1077 - 1104
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الارتقاء بمستوى الأداء المهارى لدى طلاب المرحلة الابتدائية في مهارات إنتاج المواقع التعليمية من خلال توظيف التعلم المقلوب وتمثل في الكشف عن فاعلية التعلم المقل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

150

31اختر هذا السجل

معايير تصميم وإنتاج بيئات التعلم الإلكترونية التفاعلية القائمة على التعلم النقال

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Standards for Designing and Production of Interactive E-Learning Environments Based on Mobile Learning
المؤلف:	مصطفى، إحسان ابو الحسن
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع19
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	86 - 110
المستخلص:	هدف البحث إلى معرفة معايير تصميم وإنتاج بيئات التعلم الإلكترونية التفاعلية القائمة على التعلم النقال. عرض الإطار النظري متضمن على التعلم النقال. اعتمد البحث على المنهج الوصفي التحل... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

751

32اختر هذا السجل

إنتاج بيئة تعلم شخصية قائمة على الوكيل الإلكتروني باستخدام نموذج ضبط جودة عمليات التصميم التعليمي

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	زغلول، شيماء محمد سعد
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج23, ع4
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	885 - 926
المستخلص:	هدف البحث إلى إنتاج بيئة تعلم شخصية قائمة على الوكيل الإلكتروني باستخدام نموذج ضبط جودة عمليات التصميم التعليمي. يتميز هذا العصر بالتغيرات السريعة الناجمة عن التقدم العلمي والتكنول... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

106

33اختر هذا السجل

إنتاج لعبة رقمية من نمط الاكتشاف وأثرها في خفض صعوبات القراءة لدى تلاميذ الصفوف الأولي بالمرحلة الإبتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Production of a Digital Game of Discovery Style and its Effect in Reducing Reading Difficulties among the First Grades of the Primary Stage
المؤلف:	محمد، هاجر هارون
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع22
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	205 - 275
المستخلص:	وتعد صعوبات القراءة من أكثر الموضوعات انتشاراً بين الطلبة ذوي الصعوبات التعليمية، وتكمن المشكلة والمسببات في عدم القدرة على التحكم في العديد من العمليات العقلية مثل تركيز الانتباه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

222

34اختر هذا السجل

التفاعل بين الدافع المعرفي وأنماط المتعلمين في بيئة تعلم تشاركية وعلاقته بمستوى الطموح الأكاديمي لطلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Interaction between Cognitive Motivation and Style of Learners in a Participatory Learning Environment and its Relationship to the Level of Academic Ambition for Students of Instrucational Technology
المؤلف:	علي، إسراء ممدوح عبدالنعيم
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع17
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	165 - 221
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى الكشف عن أثر بيئة التعلم التشاركية باستخدام أحد نظم إدارة التعلم Moodle القائمة على التفاعل بين مستوى الدافع المعرفي وأنماط المتعلمين وعلاقتها بتنمية الطموح ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

88

35اختر هذا السجل

التفاعل بين الدافع المعرفي وأنماط المتعلمين في بيئة تعلم تشاركية وعلاقته بالأداء التكنولوجي لطلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Interaction between the Cognitive Motivation and Styles of Learners in a Participatory Learning Environment and its Relationship with the Technological Performance of Instrucational Technology Students
المؤلف:	علي، إسراء ممدوح عبدالنعيم
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع17
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	143 - 228
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن التفاعل بين الدافع المعرفي وأنماط المتعلمين في بيئة التعلم التشاركية وعلاقته بالأداء التكنولوجي لطلاب تكنولوجيا التعليم، وتكونت عينة الدراسة من (1... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

73

36اختر هذا السجل

تصنيف بلوم الرقمي وعلاقته بمهارات القرن الحادي والعشرين

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Bloom's Digital Classification and its Relationship to 21st Century Skills
المؤلف:	شوقي، هبه محمد
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع17
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	119 - 137
المستخلص:	يتناول البحث الحالي العلاقة بين تصنيف بلوم الرقمي وبين مهارات القرن الحادي والعشرين وتتم آلية العمل بتصنيف بلوم الرقمي بتقسيم وتصنيف الأهداف التعليمية الخاصة بكل محتوى أو منهج إلى... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

170

37اختر هذا السجل

العلاقة بين مهارات حل المشكلات والتشاركية واتخاذ القرار كنواتج تعلم للأنشطة المدمجة القائمة على محفزات الألعاب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في المدارس المصرية اليابانية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Relationship Between Problem-Solving, Participation and Decision-Making Skills as Learning Outcomes for Blended Activities Based on Game Stimuli Among Primary Stage Students in Egyptian-Japanese Schools
المؤلف:	علي، أحمد عبده عبدالباقي
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج27, ع9
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	233 - 278
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى الكشف عن العلاقة بين مهارات حل المشكلات والتشاركية واتخاذ القرار كنواتج تعلم للأنشطة المدمجة القائمة على محفزات الألعاب لدى تلاميذ المرحلة الابتدائية في ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

89

38اختر هذا السجل

أثر الأنشطة التعليمية ببيئة تعلم تكيفية قائمة على تحليل الأداء في تنمية كفاءة الذات الأكاديمية لدي طلاب المرحلة الثانوية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Educational Activities in Adaptive Learning Environment Based on Performance Analysis in Developing Academic Self-Efficiency for Secondary Students
المؤلف:	حبيب، رحمة مصطفي فتحي محمد
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج27, ع12
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	99 - 127
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تنمية كفاءة الذات الأكاديمية لدى المتعلمين، من خلال أداء بعض الأنشطة التعليمية الإلكترونية، حيث تعمل هذه الأنشطة على زيادة خبرات المتعلمين؛ لذا اتجه البحث الحا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

77

39اختر هذا السجل

استخدام المصادر التعليمية والأسلوب المعرفي لتنمية بعض مفاهيم تطبيقات الجوال لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Educational Resources Pattern and Cognitive Style on Developing the Cocepts of Mobile Application among Educational Technology Students
المؤلف:	موسى، هبه أحمد السيد محمود
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع16, ج10
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1653 - 1697
المستخلص:	يتسم العالم الآن بالتغيرات المتلاحقة والتي تتطلب نوعية من الأفراد تمتلك العديد من المهارات الأساسية والضرورية للتعامل مع معطيات هذا العصر وتحدياته، غير أن طرق التعليم التقليدية الآ... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

34

40اختر هذا السجل

فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Effectiveness of The Flipped Classroom to Develop the Skills of Designing Web Pages Among the Pupils of Sensory Style
المؤلف:	محمد، ساره محمود السيد
المصدر:	مجلة جامعة الفيوم للعلوم التربوية والنفسية , ع14, ج12
الناشر:	جامعة الفيوم - كلية التربية
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	593 - 621
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى قياس فاعلية الفصل المقلوب لتنمية مهارات تصميم صفحات الويب لدى تلاميذ الأسلوب الحسي، تكونت عينة البحث من (٣٥) تلميذاً وتلميذة من تلاميذ الأسلوب الحسي بالصف السا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

169

عدد مرات التحميل

115

عدد مرات التحميل

362

عدد مرات التحميل

59

عدد مرات التحميل

1302

عدد مرات التحميل

123

عدد مرات التحميل

160

عدد مرات التحميل

312

عدد مرات التحميل

125

عدد مرات التحميل

150

عدد مرات التحميل

751

عدد مرات التحميل

106

عدد مرات التحميل

222

عدد مرات التحميل

88

عدد مرات التحميل

73

عدد مرات التحميل

170

عدد مرات التحميل

89

عدد مرات التحميل

77

عدد مرات التحميل

34

عدد مرات التحميل

25

دليل المستخدم

دليل الفيديو