1اختر هذا السجل

The Impact of Using Blended Learning on Linguistic Fluency towards Learning among Palestinian University Students at English Departments According to Their Academic Achievement Lev...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشرعة، نايل درويش العلي
المصدر:	مجلة اتحاد الجامعات العربية للتربية وعلم النفس , مج21, ع4
الناشر:	جامعه دمشق - كليه التربية
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	208 - 252
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية التعرف إلى أثر استخدام التعلم المدمج على الطلاقة اللغوية نحو التعلم بين طلاب الجامعات الفلسطينية في أقسام اللغة الإنجليزية تبعا للتحصيل الأكاديمي. ولتحقيق هدف... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

6

2اختر هذا السجل

تقييم تجربة استخدام نظام التعلم الإلكتروني في جامعة عمان الأهلية أثناء جائحة كوفيد-19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة وأولياء أمورهم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Evaluating the Experiment of Using the E-Learning System at Al-Ahliyya Amman University during the Covid-19 Pandemic from the Point of View of Faculty Members, Students and their Parents
المؤلف:	الشرعة، نايل درويش العلي
المصدر:	مجلة البلقاء للبحوث والدراسات , مج24, ع1
الناشر:	جامعة عمان الأهلية - عمادة الدراسات العليا والبحث العلمى
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	27 - 44
المستخلص:	هدفت الدراسة التعرف إلى تقييم تجربة استخدام نظام التعلم الإلكتروني في جامعة عمان الأهلية في أثناء جائحة كوفيد 19 من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس والطلبة وأولياء أمورهم، وفحص الفروق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

36

3اختر هذا السجل

استقصاء الممارسات التقويمية لدى معلمي المرحلة الأساسية في الأردن : نحو أنموذج شامل ومتكامل

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشرعة، نايل درويش
المصدر:	مجلة العلوم التربوية والنفسية , مج 14, ع 2
الناشر:	جامعة البحرين - مركز النشر العلمي
تاريخ:	2013
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	73 - 104
المستخلص:	استقصت هذه الدراسة الممارسات التقويمية لدى معلمي المرحلة الأساسية. تكونت عينة الدراسة من 310 ‏معلماً ومعلمة طبقت عليهم "قائمة الممارسات التقويمية"، ولإغراض الإجابة عن أسئلة الدراسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة) PDF (نص) HTML

عدد مرات التحميل

106

4اختر هذا السجل

تقويم تجربة التعلم الإلكتروني في الجامعات الفلسطينية خلال جائحة كورونا "في ضوء بعض معايير جودة هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية" من وجهة نظر أعضاء هيئة التدريس...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	Evaluation of The E-Learning Experience in Palestinian Universities During the Corona Pandemic "In Light of Some Quality Standards of The Jordanian Higher Education Accreditation Commission" from The Point of View of Faculty Members
المؤلف:	علاونة، يوسف جابر
المصدر:	مجلة كلية التربية , مج38, ع2
الناشر:	جامعة أسيوط - كلية التربية
تاريخ:	2022
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	181 - 204
المستخلص:	هدفت الدراسة التعرف إلى تقويم تجربة التعلم الإلكتروني في الجامعات الفلسطينية خلال جائحة كورونا "في ضوء بعض معايير جودة هيئة اعتماد مؤسسات التعليم العالي الأردنية" من وجهة نظر أعضاء... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

33

5اختر هذا السجل

برنامج معلم الصف في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية في ضوء المعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنيا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Classroom Teachers Program in the Faculty of Educational Sciences at the University of Jordan in Light of National Standards for the Professional Development of Teachers
المؤلف:	العمارين، تهام سالم موسى
المصدر:	مجلة جامعة الحسين بن طلال للبحوث , مج7, ملحق
الناشر:	جامعة الحسين بن طلال - عمادة البحث العلمي والدراسات العليا
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	195 - 222
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى معرفة مدى توافر المعايير الوطنية لتنمية المعلمين مهنيا، في برنامج معلم الصف في كلية العلوم التربوية في الجامعة الأردنية، على الصعيدين النظري (خطط ومحتوى المساق... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

11

6اختر هذا السجل

درجة مراعاة منهاج اللغة الإنجليزية للمرحلة الأساسية الوسطى للأسس الاجتماعية والمعرفية والنفسية والفلسفية للمنهاج في الأردن...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	THE DEGREE OF CONSIDERING SOCIAL, COGNITIVE, PSYCHOLOGICAL, AND PHILOSOPHICAL FOUNDATIONS IN ENGLISH LANGUAGE CURRICULUM OF THE MIDDEL BASIC STAGE IN JORDAN
المؤلف:	الخريشا، عنود الشايش
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

222

7اختر هذا السجل

The Effect of Using A Summary Writing Strategy on The Reading Comprehension of First Secondary Efl Jordanian Students

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر كتابة الملخصات في الاستيعاب القرائي لدى طلبة الصف الأول الثانوي الأردنيين في مادة اللغة الإنجليزية
المؤلف:	عرفات، إيمان عبدالملك
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

59

8اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجية التساؤل الذاتي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي في اللغة الإنجليزية و التفكير فوق المعرفي لدى عينة من طلبة المرحلة الثانوية في محافظة الزرقاء...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	الشيخ، عوض عواد درويش
تاريخ:	2010
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

778

9اختر هذا السجل

أثر القراءة الناقدة في التعبير الكتابي لدى طلبة الصف العاشر الأساسي

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Critical Reading on Writing Achievement of Tenth Grade Students
المؤلف:	محمد، فارس صالح صدقي أحمد
تاريخ:	2000
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

288

10اختر هذا السجل

A Comparison of Petra and Action Pack Curricula in Goals, Instruction and Evaluation

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	مقارنة بين منهجي Petra و Action Pack في الأهداف، طرائق التدريس والتقييم
المؤلف:	الموسى، جهينة نهاد
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

47

11اختر هذا السجل

أثر استخدام استراتيجيتي التعليم التبادلي والخريطة المفاهيمية في تحصيل طلبة الصف العاشر في مبحث التاريخ واتجاهاتهم نحو المبحث...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Reciprocal Teaching and Concept Mapping Strategies on Tenth Grade Students , Achievement in History and their Attitudes towards History
المؤلف:	الزبن، زهور رضيان
تاريخ:	2009
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

279

12اختر هذا السجل

An analysis of the cognitive strategies EFL Jordaian secondary school students use in the writing process

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	تحليل الاستراتيجيات المعرفية التي يستخدمها طلبة المرحلة الثانوية في كتابتهم باللغة الإنجليزية
المؤلف:	طبلت، رنا عبدالفتاح
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

15

13اختر هذا السجل

AN INVESTIGATION OF JORDANIAN UPPER BASIC EFL TEACHERS' PEDAGOGICAL CONTENT KNOWLEDGE

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	معرفة المحتوى البيداغوجية لدى معلمي اللغة الانجليزية الاردنيين كلغة اجنبية في المرحلة الاساسية العليا
المؤلف:	عليان، أسماء أحمد علي
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

51

14اختر هذا السجل

AN INVESTIGATION OF THE PEDAGOGICAL COMPETENCIES OF EFL TEACHERS IN THE SECONDARY STAGE EDUCATION IN THE CITY OF MADABA.

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	الكفايات التعليمية البيداجوجية لدى معلمي اللغة الإنجليزية كلغة أجنبية في المرحلة الثانوية في مدارس مدينة مأدبا
المؤلف:	الفرح، رائدة فهد
تاريخ:	2006
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

97

15اختر هذا السجل

دراسة تحليلية للقيم الاجتماعية المتضمنة في كتب اللغة العربية للصفوف الثلاث الأولى في المملكة العربية السعودية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	AN ANALYTICAL STUDY OF THE SOCIAL VALUES INCLUDED IN ARABIC TEXTBOOKS OF THE FIRST THREE GRADES IN SAUDI ARABIA
المؤلف:	السيوفي، بسمة محمد حسن
تاريخ:	2007
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

229

16اختر هذا السجل

An Investigation of The Activities Used In Teaching English As A Foreign Language Speaking Skill At Public and Private Schools In Jordan

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استكشاف الأنشطة المستخدمة فى تدريس مهارة التحدث باللغة الإنجليزية كلغة أجنبية فى المدارس الحكومية والخاصة فى الأردن
المؤلف:	الحجار، ولاء
تاريخ:	2013
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

134

17اختر هذا السجل

The Effect of Using a Blog-Based Instructional Strategy on Developing Pedagogical Content Knowledge and Reflective Thinking of Palestinian EFL Pre-Service Teachers and their Attitu...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام استراتيجية تدريس قائمة على المدونة في تطوير معرفة المحتوى البيداغوجية والتفكير التأملي لدى معلمي اللغة الإنجليزية قبل الخدمة في فلسطين واتجاهاتهم نحوها
المؤلف:	النتشة، أمل
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء أثر استراتيجية تدريس قائمة على المدونة في تطوير معرفة المحتوى البيداغوجية والتفكير التأملي لدى معلمي ما قبل الخدمة في فلسطين واتجاهاتهم نحوها، وحاولت ا... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

86

18اختر هذا السجل

The Impact of Using the Social Networking Facebook Site on Improving Academic Writing Skills and Reflective Thinking of University of Jordan Students

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر استخدام موقع التواصل الاجتماعي الفيسبوك في تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية والتفكير التأملي لدى طلبة الجامعة الأردنية
المؤلف:	الخضر، ريم محمود مصطفى
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة دكتوراه
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى تقصي أثر استخدام موقع التواصل الاجتماعي (الفيسبوك) في تحسين مهارات الكتابة الأكاديمية والتفكير التأملي لدى طلبة الجامعة الأردنية. ولتحقيق أهداف الدراسة اختيرت... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

211

19اختر هذا السجل

An Investigation of Jordanian EFL Teachers Oral Proficiency as Perceived by Teachers Themselves and as Judged by Expert Evaluators

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	استقصاء مستوى الكفاءة الشفویة لدى معلمي اللغة الإنجلیزیة الأردنیین كلغة أجنبیة بحسب إدراكات المعلمین أنفسھم وحكم خبراء مقيمين
المؤلف:	الميخى، حنين محمود
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت هذه الدراسة إلى استقصاء مستوى الكفاءة الشفوية لدى معلمي اللغة الإنجليزية الأردنيين كلغة أجنبية بحسب إدراكات المعلمين أنفسهم وحكم خبراء مقيمين. وقد تكونت عينة الدراسة من (147)... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

20

20اختر هذا السجل

The Effect of an Instructional Program Based on Metacognitive Strategies on the Listening Comprehension of Tenth Grade Students and their Attitudes towards the Program

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	أثر برنامج تدريسي مستند إلى إستراتيجيات فوق معرفية في تنمية الاستيعاب السمعي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحو البرنامج
المؤلف:	مختار، زينب على
تاريخ:	2015
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	الجامعة الاردنية
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى استقصاء أثر برنامج تدريسي مستند إلى استراتيجيات فوق معرفية في تنمية الاستيعاب السمعي لدى طلبة الصف العاشر واتجاهاتهم نحو البرنامج. حاولت الدراسة الإجابة عن... المستخلص الكامل
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل الخاتمة المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

6

عدد مرات التحميل

36

عدد مرات التحميل

106

عدد مرات التحميل

33

عدد مرات التحميل

11

عدد مرات التحميل

222

عدد مرات التحميل

59

عدد مرات التحميل

778

عدد مرات التحميل

288

عدد مرات التحميل

47

عدد مرات التحميل

279

عدد مرات التحميل

15

عدد مرات التحميل

51

عدد مرات التحميل

97

عدد مرات التحميل

229

عدد مرات التحميل

134

عدد مرات التحميل

86

عدد مرات التحميل

211

عدد مرات التحميل

20

عدد مرات التحميل

38

دليل المستخدم

دليل الفيديو