0
سلة النتائج
0
سلة النتائج
مرحبا !
|
تسجيل خروج
Guest Login
دخول
اللغة:
English
Arabic
القواعد
المجلات
المؤتمرات
التقرير السنوي للاكثر تحميلا
2023
2022
2021
الدعم الفني
المساعدة
ارسل ملاحظاتك
ارسل ملاحظاتك لنا
الإسم
Please enable JavaScript.
البريد الإلكتروني
الملاحظات
الرئيسية
>
مؤلف
>
الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي
عرض
21
-
40
من
105
للبحث:
'الهاشمي، عبدالرحمن عبد علي'
, وقت الاستعلام: 0.19s
ترتيب
الصلة
توفر النص الكامل
التاريخ تنازليا
التاريخ تصاعديا
الاحدث إضافة
المؤلف
العنوان
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
21
اختر هذا السجل
فاعلية استراتيجية التقويم اللغوي في تنمية مهارات التعبير الكتابي و التفكير التأملي لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
خوالده، أكرم صالح محمود
تاريخ:
2010
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى كشف فاعلية استراتيجية التقويم اللغوي (حقيبة الإنجاز التقويمية، وتقويم الأقران، والطريقة الاعتيادية في التقويم) في تنمية مهارات التعبير الكتابي، والتفكير التأمل...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
1015
22
اختر هذا السجل
أثر استراتيجية تعليمية مقترحة قائمة على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية مفاهيم الطلاب النحوية و التفكير النقاد لديهم...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
أبو العدس، فايز حسن عبدالرحمن
تاريخ:
2011
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى قياس أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نظرية الملكة اللسانية لابن خلدون في تنمية المفاهيم النحوية والتفكير الناقد لدى الطلاب، ولتحقيق هذا الهدف أجابت الدراسة عن الس...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
695
23
اختر هذا السجل
أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المفاهيم النحوية و التفكير التأملي...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
درويش، محمود عبدالله أحمد
تاريخ:
2010
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى تعرف أثر استراتيجية تعليمية قائمة على نموذج جنسن للتعلم المستند إلى الدماغ في تنمية المفاهيم النحويـة والتفكير التأملي لدى طلبة مرحلة التعليم الأساسي، ولتحقيق...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
عدد مرات التحميل
1505
24
اختر هذا السجل
بناء برنامج تعليمي قائم على نظرية الذكاء المتعدد وقياس أثره في تحصيل مادة الثقافة الأدبية واللغوية وتنمية مهارات التفكير الاستنتاجي لدى طالبات المرحلة الثانوية في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Constructing an Instructional Program Based on Multiple Intelligencies Theory and Measuring its Impact on Students' Achievement in the Subject of "linguistic and literary culture"and the Development of Deductive Thinking Skills for the Secondary Stage Female Students in Jordan
المؤلف:
الدمخ، مليحة سليمان
تاريخ:
2006
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدّراسة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على نظرية الذّكاء المتعدد، وقياس أثره في تحصيل مادة الثقافة الأدبية واللغوية، وتنمية مهارات التّفكير الاستنتاجي، لدى طالبات المرحلة ال...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
317
25
اختر هذا السجل
بناء برنامج تعليمي قائم على الذكاء الانفعالي وقياس أثره في تحسين مهارات الخطابة والنقد الأدبي لدى الطلبة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
المؤلف:
البريزات، ابتسام محمد عسكر
تاريخ:
2013
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج تعليمي قائم على الذكاء الانفعالي في تحسين مهارات الخطابة والنقد الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. ولتحقيق ذلك استخدمت الباحثة المنهج شبه...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
1028
26
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية جولمان للذكاء العاطفي في تحصيل البلاغة و الأهداف الوجدانية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة قطر...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of an Instructional Program Based on Goleman Theory on Emotional Intelligence in the Achievement of Secondary Students in Rhetoric and Emotional Aims in the State of Qatar
المؤلف:
محمد، فارس صالح صدقي أحمد
تاريخ:
2010
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى قياس فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية جولمان للذكاء العاطفي في تحصيل البلاغة والأهداف الوجدانية لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة قطر. وتكون أفراد الدراسة م...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
495
27
اختر هذا السجل
أثر استراتيجيات التعلم الإتقاني في التحصيل النحوي و الاتجاه نحو مادة النحو لدى طلاب كليات المعلمين في السعودية...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Mastery Learning Strategies on the Grammar Achievement and the Attitude towards Grammar Courses among Middle College Students in Saudi Arabia
المؤلف:
الجهني، نايف بن دخيل الله عبدالله
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت الدراسة تعرّف أثر استراتيجيات التعلم الإتقاني في التحصيل النحوي والاتجاه نحو مادة النحو، لدى طلاب كليات المعلمين في السعودية. ولتحقيق أهداف الدراسة طبّق الباحث ثلاث استراتيجيا...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
302
28
اختر هذا السجل
اشراكية كتب اللغة العربية للمرحلة المتوسطة في دولة الكويت
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Level of Evolvement of the Arabic LanguageText books of the Intermediate Level in the State of Kuwait
المؤلف:
الضفيري، عيد حامد جزاع
تاريخ:
2007
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة عمان العربية
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
154
29
اختر هذا السجل
دراسة تحليلية لكتب المطالعة والإنشاء للمرحلة الثانوية التخصصية في ليبيا في ضوء قيم الأصالة والمعاصرة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
An Analytical Study of the Reading and Composition Textbooks of the Secondary Specialized Stage in Libya in The Light of the Values of Authenticity And the Contemporary
المؤلف:
حبيب، عمر بن ناصر عمر
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة عمان العربية
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
78
30
اختر هذا السجل
فاعلية طريقتي الترجمة والمباشرة في تنمية مهارتي الإستماع والتحدث لدى متعلمي اللغة العربية لغير الناطقين بها في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Efficiency of Translation and Direct Method in Improving Listening and Speaking Skills for Non-Arabic Native Speakers in Jordan
المؤلف:
العدوان، حياة نايف سعيد
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى تعرف أثر طريقتين في تدريس اللغة العربية لغير الناطقين بها ( الترجمة والمباشرة ) في تنمية مهارتي ( الاستماع والتحدث ) لدى متعلمي اللغة العربية من غير الناطقين بها ف...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
1347
31
اختر هذا السجل
أثر استراتيجيات التعبير الكتابي الحر والموجه والمقيد في تنمية مهارات التفكير الناقد والأداء التعبيري لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Free, Guided and Controlled Written Expressional Strategies in the Development of Critical Thinking and Expressional Skills of Secondary Stage Students in Jordan
المؤلف:
الحلاق، علي سامي علي
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى معرفة أثر استخدام استراتيجيات التعبير الكتابي الحر،و الموجه، والمقيد في تنمية مهارات التفكير الناقد، و الأداء التعبيري لدى طلبة الصف الأول الثانوي في محافظة إر...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
525
32
اختر هذا السجل
أنموذج مقترح لتنمية مهارات التعبير الكتابي الوظيفي لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
A Suggestive Model to Develop Functional Writing Composition for Secondary Stage Students in Jordan
المؤلف:
الرواشدة، زياد يوسف
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى معرفة درجة امتلاك طلبة المرحلة الثانوية مهارات الكتابة الوظيفية, وتقديم أنموذج مقترح لتنمية هذه المهارات لدى طلبة المرحلة الثانوية . ولتحقيق ذلك أجاب الباحث عن ال...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
606
33
اختر هذا السجل
مستوى مقروئية كتاب لغتي العربية المقرر للصف الرابع الابتدائي في دولة الكويت
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Level of the Arabic Textbook Readability for the Basic Grade Four in the State of Kuwait
المؤلف:
الرشيدي، مفلح حمود غانم
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة ماجستير
الجامعة:
جامعة عمان العربية
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
278
34
اختر هذا السجل
بناء نموذج تدريسي قائم على استخدام الوسائط المتعددة واختبار أثره في تنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة المرحلة الأساسية العليا في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Designing A Multimedia-Based Instructional Model and Testing its Effect on Development of Creative Reading Skills Among High Stage Students in Jordan
المؤلف:
الحايك، آمنة خالد
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى بناء نموذج تدريسي قائم على استخدام الوسائط المتعددة لتنمية مهارات القراءة الإبداعية لدى طلبة الصف العاشر الأساسي، وذلك من خلال الإجابة عن الأسئلة الآتية: • ما...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
848
35
اختر هذا السجل
بناء برنامج محوسب في علم البديع واختبار اثره في تنمية المهارات البلاغية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الاردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
Building a computerized program for the art of figures of speech and testing its effect on developing the rhetorical skills of secondary stage students in Jordan
المؤلف:
عبيدات، يوسف محمد مثقال
تاريخ:
2004
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى بناء برنامج محوسب في علم البديع، واختبار أثره في تنمية المهارات البلاغية لدى طلبة المرحلة الثانوية، مقارنة مع الطريقة الاعتيادية في التدريس، من خلال الإجابة عن...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
318
36
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تعليمي لغوي في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والاستماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في دولة الإمارات العربية المتحدة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of a Linguistic Instructional Program on Developing Reading and Listening Comprehension Skills of Primary Stage Students in the UAE
المؤلف:
الظنحاني، راشد أحمد محمد عبدالله
تاريخ:
2008
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة تعرف أثر برنامج تعليمي لغوي مستند إلى برنامج كورت للتفكير في تنمية مهارات الاستيعاب القرائي والاستماعي لدى طلبة المرحلة الأساسية في دولة الإمارات ، ولتحقيق ذلك سعت...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
428
37
اختر هذا السجل
أثر استراتيجيتي الاكتشاف الموجه و الحوار في التحصيل النحوي و تنمية عمليات العلم لدى طالبات المرحلة الثانوية في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effects of Guided Discovery and Dialogue Strategies on Grammatical Achievement and Science Processes in Jordanian Secondary Schools for Girls
المؤلف:
الابراهيم، إفتكار عبدالله
تاريخ:
2005
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت الدراسة إلى بيان أثر كل من استراتيجية الاكتشاف الموجه، واستراتيجية الحوار في تحصيل مادة النحو، وفي تنمية عمليات العلم مقارنة بالطريقة الاعتيادية المتبعة في التدريس، لدى طالبات...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
282
38
اختر هذا السجل
أثر استراتيجيتي التساؤل الذاتي و التعليم التبادلي في تحصيل الأدب و تنمية مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effect of Self -Questioning and Reciprocal Teaching Strategies on Developing Literature Acheivement and Self -Concept of the Secondary Stage Students in Jordan
المؤلف:
النوافعة، سماهر سلمان رشد
تاريخ:
2008
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة تعرف أثراستراتيجيتي التساؤل الذاتي والتعليم التبادلي في تحصيل الأدب و تنمية مفهوم الذات لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن.ولتحقيق هذا الهدف سعت الدراسة للإجابة...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
563
39
اختر هذا السجل
فاعلية استراتيجية توليفية تعليمية قائمة على التعلم النشط في تحصيل النقد الأدبي و تنمية المفاهيم الصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of a Synthetic Learning Strategy Based on Active Learning in Enhancing Achievement in Literary Criticism and Developing Syntactic Concepts of the Secondary Stage Students in Jordan
المؤلف:
فرفورة، محمود زهدي حسن
تاريخ:
2008
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
هدفت هذه الدراسة إلى تحديد فاعلية استراتيجية توليفية تعليمية قائمة على التعلم النشط في تحصيل النقد الأدبي والمفاهيم الصرفية لدى طلبة المرحلة الثانوية في الأردن. ولتحقيق هذا الهدف س...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
797
40
اختر هذا السجل
فاعلية برنامج تعليمي قائم على نظرية النظم للجرجاني في تنمية مهارات استيعاب المعنى و التذوق الأدبي لدى طلبة المرحلة الثانوية في دولة الإمارات العربية المتحدة...
إضافة إلى سلة النتائج
حفظ في:
العنوان بلغة أخرى:
The Effectiveness of an Instructional Program Based on Aljorgany's Linguistics Structure Theory for Developing Comprehension of Meaning and Literature Appreciation Skills of Secondary School Students in the United Arab Emirates
المؤلف:
الجاغوب، محمد عبدالرحمن غنام
تاريخ:
2008
الدرجة العلمية:
رسالة دكتوراه
الجامعة:
جامعة عمان العربية
المستخلص:
- عدم وجود فرق ذي دلالة إحصائية في مهارات استيعاب المعنى عند مستوى ( = α05. 0) يعزى إلى تفاعل الجنس ونوع البرنامج التعليمي. - وجود فرق ذي دلالة إحصائية في مهارات التذوّق الأدبي عند...
المستخلص الكامل
صفحة العنوان
المستخلص
قائمة المحتويات
24 صفحة الأولى
1 الفصل
2 الفصل
3 الفصل
4 الفصل
5 الفصل
الخاتمة
المصادر والمراجع
الملاحق
عدد مرات التحميل
731
اختر الصفحة
|
مع الاختيارات:
[1]
« السابق
1
2
3
4
5
6
التالي »
[6]
أدوات البحث:
خلاصات
أرسل نتيجة البحث بالإيميل
×
دليل المستخدم
دليل الفيديو