1اختر هذا السجل

الثقافة الإسلامية : ماضيها وحاضرها ودور الجامعات الإسلامية في مستقبلها

المؤلف:	عبدالرؤوف، محمد محمد
المصدر:	مجلة الجامعة الإسلامية , ع 22
الناشر:	رابطة الجامعات الإسلامية
تاريخ:	1989
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	63 - 146
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

2اختر هذا السجل

استخدام الإنفوجرافيك "التفاعلى / الثابت" وأثره فى تنمية التحصيل الدراسى لدى طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع28
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	111 - 189
المستخلص:	هدف البحث إلى التعرف على" استخدام الإنفوجرافيك (التفاعلي/ الثابت) وأثره في تنمية التحصيل الدراسي لدي طلاب تكنولوجيا التعليم واتجاهاتهم نحوه". واستخدم البحث المنهج التجريبي. وتكونت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

1142

3اختر هذا السجل

فاعلية استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز الإسقاطي والمخطط في تنمية التحصيل الأكاديمي لمقرر شبكات الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ودافعيتهم في أنشطة الاستقصاء وإتجاهاتهم نحو هذه الت...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effectiveness use of Augmented Reality Technology Projective and outline in Development Academic Achievement with the Course of the Computer Networks of Educational Technology and the Development of Students in the Activities Survey Motivation and Attitudes Towards of this Technology
المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج22, ع4
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2016
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	143 - 243
المستخلص:	هدفت الدراسة الحالية إلى التعرف على فاعلية استخدام تكنولوجيا الواقع المعزز الإسقاطي والمخطط في تنمية التحصيل الأكاديمي لمقرر شبكات الحاسب لدى طلاب تكنولوجيا التعليم ودافعيتهم في أن... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

863

4اختر هذا السجل

إستراتيجيتي العصف الذهني الإلكتروني (الفردي، الجماعي) في بيئة جوجل بلس وأثر تفاعلهما مع وجهتي الضبط (الداخلية، الخارجية) في تنمية مهارات التصميم التعليمي والتفكير العلمي لدى طلاب ا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Electronic Brainstorming Strategies (Individual, Collective) in Google Plus Environmentand the Impact of their Interaction with Locus of Control (Internal, External) in Instructional Design Skills and Scientific Thinking for Graduate Students and their Engagment in the Environment
المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج28, ع3
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2018
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	107 - 243
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تحديد أنسب استراتيجية للعصف الذهني الإلكتروني التعلم (الفردي-الجماعي) الأنسب في بيئة جوجل بلس مع وجهتي الضبط، المتمثلة في وجهة الضبط الداخلية والخارجية، فيما ي... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

121

5اختر هذا السجل

تصميم أنماط نظم دعم الأداء الإلكتروني (الداخلي / العرضي / الخارجي) في بيئة تعلم إلكترونية وأثر تفاعلها مع مستوى السعة العقلية في تنمية مهارات البحث في مصادر المعلومات الإلكترونية و...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing E-Performance Support System (Intrinsic, Extrinsic, External) Patterns in an Electronic Learning Environment and their Impact on their Interaction with the Level of Mental Capacity in Developing the Research Skills of Electronic Information Sources and Cognitive Load for High Scholars Secondary School Students and the Quality of their Responses to these Pattern
المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	تكنولوجيا التعليم , مج29, ع12
الناشر:	الجمعية المصرية لتكنولوجيا التعليم
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	87 - 219
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تصميم أنماط نظم دعم الأداء الإلكتروني "الداخلي/ العارضي/ الخارجي"، في بيئة تعلم إلكترونية وقياس أثر تفاعلها مع مستوى السعة العقلية (مرتفع / منخفض) على تنمية م... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

226

6اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمط عرض المحتوي باستخدام "الخرائط الذهنية - الخرائط المفاهيمية" الرقمية في بيئة التعلم السحابية ومستوى القابلية للتعلم الذاتي في إكساب مهارات إنتاج المحفزات التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Impact of the Interaction between Content Display Style "Mend Maps-Conceptual Maps" Digital and Self-Learning Ability Level by Cloud Learning Environment in Acquiring Gamification Production Skills and Developing the Reasoning Thinking Skills for Students of Teachers Instructional Technology
المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	مجلة البحوث في مجالات التربية النوعية , ع22
الناشر:	جامعة المنيا - كلية التربية النوعية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	55 - 178
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تحديد أنسب نمط عرض المحتوى وهو (الخرائط الذهنية- الخرائط المفاهيمية) في إطارهما الرقمي/ المحوسب في بيئة التعلم السحابية باستخدام Google Classroom في ضوء تحديد... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

171

7اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين نمطي عرض المحتوى باستخدام (الخرائط الذهنية - الخرائط المفاهيمية) الرقمية في بيئة التعلم السحابية ومستوى القابلية للتعلم الذاتي في إكساب مهارات تصميم محفزات الألعاب...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان المترجم:	The Impact of The Interaction Between Content Display Style "Mental mapping -Conceptual Maps" Digital and Self-Learning Ability Level by Cloud Learning Environment in Acquiring Gamification Production Skills and Developing Deductive Thinking Skills Among Students of Teachers Educational Technology
المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	دراسات تربوية واجتماعية , مج25, ع8
الناشر:	جامعة حلوان - كلية التربية
تاريخ:	2019
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	197 - 308
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تحديد أنسب نمطي عرض المحتوى وهو (الخرائط الذهنية - الخرائط المفاهيمية) في إطارهما الرقمي/ المحوسب في بيئة التعلم السحابية باستخدام Google Classroom في ضوء تح... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

179

8اختر هذا السجل

أثر التفاعل بين أسلوب الضبط والتحكم "التقدمي / الرجعى" للتعلم المدمج المقلوب في تنمية مهارات التفاعل والتشارك الإلكتروني وتعديل توجهات المسؤولية التحصيلية لدى التلاميذ مرتفعي ومنخف...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث , ع31
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	139 - 252
المستخلص:	هدف البحث إلى قياس أثر التفاعل بين أسلوب الضبط والتحكم (التقدمي/ الرجعي) للتعلم المدمج المقلوب في تنمية مهارات التفاعل والتشارك الإلكتروني وتعديل توجهات المسؤولية التحصيلية لدي الت... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

560

9اختر هذا السجل

درجة توظيف معايير كواليتي ماترز "QM" في تطوير المقررات الإلكترونية لدى مطوري المحتوي التعليمي بوحدات التعلم الإلكتروني...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي , مج5, ع14
الناشر:	الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	187 - 220
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تحديد درجة توظيف معايير كواليتي ماترز (QM) في تطوير المقررات الإلكترونية من وجهة نظر مطوري المحتوى التعليمي بوحدات التعلم الإلكتروني بجامعة الأميرة نورة بنت عبد ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

10اختر هذا السجل

تصور مقترح لتوظيف أدوات التقويم البديل الرقمية بالمرحلة الثانوية في ضوء معايير الجمعية الدولية لتقنيات التعليم "ISTE"...

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	مجلة تكنولوجيا التعليم والتعلم الرقمي , مج5, ع14
الناشر:	الجمعية المصرية للتنمية التكنولوجية
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	259 - 317
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى تقديم تصور مقترح لتوظيف أدوات التقويم البديل الرقمية في ضوء معايير الجمعية الدولية لتقنيات التعليم (ISTE) وذلك باستقراء آراء الخبراء من عينة الدراسة، التي بلغ عدده... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

16

11اختر هذا السجل

تصميم بيئة تعلم إلكترونية وفقا لنمطي المثيرات البصرية "رمزية / واقعية" وأثر تفاعلهما مع مستوى السرعة الإدراكية "المرتفعة / المنخفضة" على تنمية مهارات تصميم كائنات التعلم الرقمية وا...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Designing of an E-Learning Environment According to the Two Types for Visual Stimuli "Symbolic / Realistic" and the Effect of their Interaction with the Level of Perceptual Speed "High / Low" on Developing the Skills of Designing Digital Learning Objects and Visual Thinking among Students of Educational Technology
المؤلف:	إسماعيل، عبدالرؤوف محمد محمد
المصدر:	المجلة العلمیة المحکمة للجمعیة المصریة للکمبیوتر التعلیمي , مج11, ع1
الناشر:	الجمعية المصرية للكمبيوتر التعليمي
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	81 - 209
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى استقصاء تصميم بيئة تعلم إلكترونية وفقا لنمطي المثيرات البصرية (رمزية/ واقعية) وأثر تفاعلهما مع مستوى السرعة الإدراكية (المرتفعة/ المنخفضة) على تنمية مهارات تصم... المستخلص الكامل
الناشر لهذه المادة لم يسمح بإتاحتها.

12اختر هذا السجل

أثر تصميم كتاب إلكتروني تفاعلي على الانخراط في التعليم لدى تلميذات الصف السادس من ذوات صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effect of Designing an Interactive E-Book on Engaging in Learning among Sixth-Grade Students with Learning Difficulties
المؤلف:	العتيبي، حصة عبدالله
تاريخ:	2022
الدرجة العلمية:	رسالة ماجستير
الجامعة:	كليات الشرق العربي للدراسات العليا
صفحة العنوان المستخلص قائمة المحتويات 24 صفحة الأولى 1 الفصل 2 الفصل 3 الفصل 4 الفصل 5 الفصل المصادر والمراجع الملاحق

عدد مرات التحميل

213

13اختر هذا السجل

استخدام نظم التعلم الذكية القائمة على التعلم المنظم ذاتيا وأثرها على تنمية مهارات التفكير المحوسب وكفاءة الذات المحوسبة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using Intelligent Tutorial Systems Based on Structured Learning and their Impact on Developing the Skills of Self-Efficacy Computerized & Computerized Thinking among Students Educational Technology
المؤلف:	فارس، نجلاء محمد
المصدر:	المجلة التربوية , ج49
الناشر:	جامعة سوهاج - كلية التربية
تاريخ:	2017
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	283 - 353
المستخلص:	هدف البحث الحالي إلى تعرف أثر بيئة تعلم ذكية قائمة على التعلم المنظم ذاتيًا لتنمية مهارات التفكير الحاسوبي، وتنمية كفاءة الذات المحوسبة لدى طلاب تكنولوجيا التعليم، كما عمد البحث ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

399

14اختر هذا السجل

أثر توظيف التعلم المصغر في بيئة تعليم إلكترونية على تصويب الأخطاء الإملائية لدى تلميذات المرحلة المتوسطة...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Effect of Employing Micro-Learning in an E-learning Environment on Correcting Spelling Errors among Middle School Students
المؤلف:	الشيباني، الجوهرة نائف
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج2, ع4
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	62 - 85
المستخلص:	هدفت الدراسة الوقوف على أثر توظيف التعلم المصغر في بيئة تعليم إلكترونية لتصويب الأخطاء الإملائية لدى طالبات الصف الأول من المرحلة المتوسطة بمنطقة الرياض التعليمية، واستخدمت الدراسة... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

147

15اختر هذا السجل

أثر تصميم كتاب إلكتروني تفاعلي على الانخراط في التعلم لدى تلميذات الصف السادس من ذوات صعوبات التعلم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Effect of Designing an Interactive E-Book on Learning Engagement for Sixth Graders with Learning Disabilities
المؤلف:	العتيبي، حصة عبدالله
المصدر:	مجلة المناهج وطرق التدريس , مج2, ع11
الناشر:	المركز القومي للبحوث غزة
تاريخ:	2023
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	83 - 112
المستخلص:	هدفت الدراسة إلى قياس أثر تصميم كتاب إلكتروني تفاعلي على تنمية الانخراط في التعلم لدى تلميذات الصف السادس الابتدائي من ذوات صعوبات التعلم بمدينة الرياض واستخدمت الباحثة المنهج شبه... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

52

16اختر هذا السجل

أثر التعليم الإلكتروني في تنمية اتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد

إضافة إلى سلة النتائج

المؤلف:	عزمي، نبيل جاد
المصدر:	تكنولوجيا التربية - دراسات وبحوث
الناشر:	الجمعية العربية لتكنولوجيا التربية
تاريخ:	2014
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	167 - 198
المستخلص:	\n هدف البحث إلى بيان أثر التعليم الإلكترونى في تنمية اتجاهات طلاب تكنولوجيا التعليم نحو التعلم من بعد. واستخدم البحث المنهج شبه التجريبي لتنمية القدرة على التعامل مع نظم التعليم... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

531

17اختر هذا السجل

استخدام نمط الإنفوجرافيك التفاعلي غير المصحوب بتعليق صوتي وأثره على تنمية مهارات التفكير البصري لدى التلاميذ الصم...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Using the Interactive Infographic Style without Voice Commentary and its Impact on Developing Visual Thinking Skills among Deaf Students
المؤلف:	العمري، سارة علي ظافر
المصدر:	المجلة العربية الدولية لتكنولوجيا المعلومات والبيانات , مج4, ع2
الناشر:	المؤسسة العربية لإدارة المعرفة
تاريخ:	2024
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	155 - 220
PDF (صورة)

18اختر هذا السجل

معايير استخدام نمط الإبحار غير الخطى في بيئة تنفيذ مهام الويب عبر الويب

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	Standards for Using Non-Linear Sailing Mode in a Web-to-Web Environment
المؤلف:	خليل، أسامة خليل إبراهيم
المصدر:	مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية , ع5
الناشر:	جامعة جنوب الوادي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 20
المستخلص:	يعتبر نمط الإبحار غير الخطى وما يحتويه من مهارات فرعية، ضرورة من ضرورات القرن الحادي والعشرين يجب إكسابها للطلاب لمواكبة التعلم وسوق العمل، لذلك ظهرت الحاجة لتحديد وإعداد قائمة معا... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

4

19اختر هذا السجل

أثر الاختلاف بين الوكيل المتحرك "المصحوب بتعليق صوتي -غير المصحوب بتعليق صوتي" في تقديم التغذية الراجعة في برمجية تعليمية على تنمية الدافعية للتعلم لدى تلاميذ المرحة الابتدائية...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Difference between Using Moving Agents "Accompanied by a Voice Comment and not Accompanied by a Voice Comment" While Providing Feedback in an Educational Program, and its Effect on Developing the Motivation to Learn among Primary School Students
المؤلف:	علي، أمة الله عربي
المصدر:	مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية , ع6
الناشر:	جامعة جنوب الوادي
تاريخ:	2021
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	326 - 346
المستخلص:	هدف البحث إلى تحرى اثر الاختلاف بين الوكيل المتحرك (المصحوب بتعليق صوتي- غير المصحوب بتعليق صوتي) في تقديم التغذية الراجعة في برمجية تعليمية على تنمية الدافعية للتعلم لدى تلاميذ ال... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

5

20اختر هذا السجل

معايير استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية مهارات التفكير البصري لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي...

إضافة إلى سلة النتائج

العنوان بلغة أخرى:	The Criteria for Using Digital Mind Maps in Developing Visual Thinking Skills of Fifth Grade Primary Students
المؤلف:	سلمان، دعاء النوبي
المصدر:	مجلة جامعة جنوب الوادي الدولية للعلوم التربوية , ع5
الناشر:	جامعة جنوب الوادي
تاريخ:	2020
نوع المحتوى:	بحوث ومقالات
الصفحات:	1 - 26
المستخلص:	يهدف البحث الحالي إلي تحديد معايير استخدام الخرائط الذهنية الرقمية في تنمية مهارات التفكير البصري لدي تلاميذ الصف الخامس الابتدائي، واستخدمت الباحثة المنهج الوصفي حسب مقتضي البحث و... المستخلص الكامل
PDF (صورة)

عدد مرات التحميل

26

عدد مرات التحميل

1142

عدد مرات التحميل

863

عدد مرات التحميل

121

عدد مرات التحميل

226

عدد مرات التحميل

171

عدد مرات التحميل

179

عدد مرات التحميل

560

عدد مرات التحميل

16

عدد مرات التحميل

16

عدد مرات التحميل

213

عدد مرات التحميل

399

عدد مرات التحميل

147

عدد مرات التحميل

52

عدد مرات التحميل

531

عدد مرات التحميل

4

عدد مرات التحميل

5

عدد مرات التحميل

5

دليل المستخدم

دليل الفيديو